四川省绵阳市三台县2024-2025学年部编版七年级上学期1月期末历史试题（含答案）.docxVIP

2025年

三台县2024年秋季七年级期末教学质量监测

历史试卷

第I卷(选择题)

一、选择题(每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题3分)

1.中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。以下考古发现能印证“我国百万年的人类史”结论的是

A.郧县人遗址B.山顶洞人遗址C.牛河梁遗址D.良渚古城遗址

2.公元纪年法，以公元元年作为开始纪年的标志，并且每100年为一个世纪。下列历史事件发生

在公元前11世纪的是

A.商汤灭夏B.武王伐纣C.平王东迁D.百家争鸣

3.据《春秋》等书记载，200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。这反映出

A.周天子“共主”地位削弱B.鲁国已经成为春秋霸主

C.晋国、齐国国君地位平等D.鲁国距离王室路程遥远

4.历史认识的层次结构分为事实判断(内容)、成因判断(原因)和价值判断(评价)。下列叙述是对“春秋战国时期的经济发展”的认识，其中属于成因判断的是

①春秋战国时期，社会经济有了很大发展。②铁制农具和牛耕的使用，不断推动生产力和经济发展。③经济发展具体表现在手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、者盐业和漆器制作等都有所发展。④同时商业繁荣也是经济发展的重大体现之一。

A.① B.② C.③ D.④

5.文物承载着丰富的历史信息。下列文物可以用来研究

①石器②骨耜③青铜铲④铁农具

A.生产力的进步B.手工业的兴盛C.原始农耕生活D.商品经济发展

6.《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”材料反映出商鞅治秦强调

A.赏罚分明B.奖励耕织C.禁止私斗D.奖励军功

7.先秦时期某学者认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够相互转化。该学者可能属于

A.儒家B.道家C.法家D.墨家

8.把握历史发展趋势是历史学习的重要途径。观察下列三幅图片，反映出的历史趋势是

春秋形势图战国形势图秦朝形势图

2025年

A.从争霸兼并走向大一统B.从原始社会到奴隶社会

C.从中央集权到地方分权D.从春秋五霸到战国七雄

9.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。二人的主张符合的汉初治国策略是

A.严刑峻法B.休养生息C.罢黜百家D.重农抑商

10.将不同时期，同一类型的历史事件进行比较，有助于深化历史的认识与理解。“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同因素是

A.无为而治，法家思想治国B.整顿吏治，严惩外戚宦官

C.积极有为，大兴皇家工程D.简政安民，减轻百姓负担

11.汉武帝沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破。这有利于

A.强化独尊儒术政策B.加强对地方的控制

C.促进对外经济交往D.推动地方农业开发

12.绵阳市博物馆里展陈着规模庞大的西汉漆木马阵。(如右图)国家拥有马

的数量很大程度上决定了自身的军事力量。漆木马的大量出土可以佐证西

汉时期

A.君主专制削弱 B.军事实力强盛

C.人口数量减少 D.对外贸易繁荣

13.历史地图蕴藏着丰富的历史信息，识读历史地图是历史学习的必备技能。右图反映的战争是

A.巨鹿之战B.官渡之战C.淝水之战D.赤壁之战

14.有学者指出，造纸术沿着陆上丝绸之路从新疆到中亚地区撒马尔罕等地，到西亚古巴比伦和大马士革，再到北非的埃及开罗和摩洛哥，

再传播到西班牙和意大利，最后“双心放射”传遍世界，形成一条“纸张之路”。据此可知

A.造纸术主要沿着丝绸之路传到东方B.纸张之路推动了中外贸易繁荣

C.丝绸之路是造纸术传播的重要途径D.造纸术的传播促进欧洲的发展

15.人民群众是社会物质财富的创造者和历史发展的根本动力。下列历史事件能够证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的