苏教版四年级数学上册第四章统计表和条形统计图（一）（复习课件）.pptx

苏教版六年级数学上册;学习目标;一、知识结构网络：;二、回顾与整理：;图①中1格表示:（），直条表示:（）。;知识点2：数据的分段整理。;知识点3：平均数;星期三、星期五卖出的苹果箱数超过平均数；;三、典例精讲：;（2）用条形统计图表示：;例2、小芳调查了四（2）班女生在踢毽子比赛中的成绩情况，

结果如表。;例3、（1）在下图中用“移多补少”的方法

画一条虚线表示平均数所在的位置。;（2）星光小学2014年四个季度的用水情况如下表:

求星光小学去年平均每月用水多少吨?;例4、晓晓骑车从家出发去文文家玩,她去时每小时骑20千米,回家时每小时骑30千米。她一去一回

平均每小时骑多少千米?;四、学以致用：;2、一组数据中最大的是34，最小的是19，

这组数据的平均数（）。

A.比34大B.比19小C.比34小且比19大;4、已知四年级一班同学的平均身高是130厘米,

判断下列说法是否正确。

(1)该班小林的身高一定是130厘米。（）

(2)这个班每名同学的身高可能都不是130厘米。（）

(3)这个班最矮的同学的身高可能是115厘米。（）

(4)这个班最高的同学的身高可能是128厘米。（）;5、黑板上有7个数，平均数为55。

(1)如果把其中一个数改为140,那么平均数变为64,

被改动的数是（）。

(2)如果再将其余的6个数都乘2，那么此时7个数

的平均数是（）。;6、下面是四年级二班同学对“天宫课堂”最感兴趣的实验情况统计表。(每人都只选一项)

(1)根据统计表，纵轴每格表示()人较合适，

完成下面统计图。

(2)四年级二班一共有()人。