一年级语文上册第三单元10比尾巴教材分析鲁教版.docVIP

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《比尾巴》教材分析

一、教材简说：

在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的挚友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅活敏捷现的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生视察其他动物尾巴特点的爱好。

本课的教学重点是识字、写字和朗读。教学难点是读好文中的问句。

二、学习目标：

1．相识11个生字，会写6个字。

2．正确、流畅地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。

3．了解一些动物尾巴的特点。

三、教学建议：

（一）识字写字

1．识字。

（1）本课11个生字中，“松、最”是平舌音，“鼠”是翘舌音，要留意引导学生借助拼音读准字音。

（2）通过“鸭”的教学相识偏旁“鸟”；通过“公”的教学相识偏旁“八”。留意区分人字头和八字头。

（3）本课生字中的“比、尾、短、猴、鼠、扁、鸭”宜整体识记字形。“巴、把”和“公、松”在字形和读音上有联系，可以启发学生用加一加或减一减的方法记忆字形。

（4）生字的巩固可以实行小组合作学习的方式进行，说说这些生字曾经在哪些地方看到过，以引导学生在生活中识字。还可以用生字卡片做摆词语、摆句子的嬉戏（用本课生字与学过的字组词语、组句子）。这样既可以巩固本课生字，又可以复习以前认过的字。

2．写字。

（1）本课的新笔画“”，可采纳书空的方式让学生加强形象记忆。

（2）在指导书写“云、公、车”三个字时要留意字的书写笔顺，还要引导学生自己发觉写好这三个字的关键之处：“云”字其次笔横要比第一笔长，落在横中线上；“公”上面“八”的开口度要适中；“车”的最终一笔是“丨”，要写在竖中线上。

（二）朗读感悟

1．本文语言通俗易懂，以三问三答形式出现，让我们仿佛看到两个小挚友正在做猜谜嬉戏。因此，在朗读时，可支配学生用多种形式对读。

2．在朗读指导中，要着重指导学生读好问句。可先引导学生读准句子中易错的字，如“谁”，再提示学生读好轻声词“尾巴”。

3．让学生看图读（背）课文，加深对动物尾巴的相识，一边读一边想象，或一边读一边做动作，读出活泼的语气。

（三）课后练习

给六种动物添上尾巴。

1．说说这些动物的名称，复习已学的生字。

2．说说这几种动物尾巴的主要特点，如，牛的尾巴又细又长，马的尾巴像人的长发。

3．添画动物的尾巴，画好之后同学之间相互交换看一看，夸夸别人的画。还可以选择自己最喜爱的一种动物，说说它的尾巴有什么作用。

（四）实践活动

了解动物尾巴的特点。

（五）教学时间

教学本课可用2课时。

四、教学设计举例：

（一）猜谜导入新课

1．今日，我们要进行一场猜谜擂台赛，看看哪位同学猜得又对又快？（老师出谜学生猜，给猜对的同学戴上动物头饰。）

红花头上戴，彩衣不用裁，早晨唱只歌，千门万户开。（公鸡）

脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小花褂。（鸭子）

耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）

脑袋聪慧，手脚灵活，喜爱爬树，最爱吃桃。（猴子）

花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，绽开很美丽。（孔雀）

小老鼠，真惊奇，着陆伞，随身带。（松鼠）

2．这么多的小动物聚集在一起，谁能猜出它们要干什么？（板书：比尾巴，引导学生相识这三个字。）

（二）趣味对读，熟读成诵

1．请大家找一个挚友，你问我答地来读一读课文吧。（同桌或者自由选择伙伴进行一问一答对读，一边读一边做动作。）

2．分组对读或男女生对读，可一边读一边拍手。

（三）做“找尾巴”嬉戏，随机相识生字

1．（出示没有尾巴的小动物图片和它们的尾巴）瞧，这些贪玩的小动物，玩得把尾巴也掉了，谁能帮帮它们，给它们把尾巴找回来？

2．（在找到一种动物的尾巴后，说说这种动物尾巴的特点，随机出示要学习的生字。）兔子的尾巴有什么特点？（学习“短”）

（四）学习新笔画，指导写字

（五）巩固识字，完成课后练习

（六）学问拓展

同学们，这些动物的尾巴这么美丽，谁知道它们的尾巴有什么作用呢？（学生依据课外得到的学问，自由发言。）

老师今日给大家带来一些有关动物尾巴的学问，请小挚友在课后去看一看，读一读。（播放《动物尾巴的妙用》录像或将有关动物尾巴功能的资料贴在学问窗中。）

五、资料袋：

动物尾巴的妙用

世界上生活着很多动物。大部分动物的身上都长有一条尾巴，动物的尾巴形态各异，功能也各不相同。

鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛绽开时似乎扇子，能够敏捷转动，便于驾驭飞行方向。在飞行时，鸟尾巴起着舵的作用。

鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摇摆，促使身体前进。鱼的尾巴还能限制方向，并随不同的摇摆而转向游泳。

鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。

狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，