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新常态下高职院校党务工作者专职化研究

第一章新常态下高职院校党务工作者专职化背景与意义

随着我国经济社会的快速发展，高等职业教育在人才培养、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，其党建工作对于推动高职院校改革发展、培养高素质技术技能人才具有重要意义。在新常态下，高职院校党务工作者专职化成为必然趋势。

首先，新常态下，高职院校面临的发展环境和任务发生了深刻变化。一方面，我国经济进入新常态，经济结构调整和产业升级对高职院校人才培养提出了新的要求。另一方面，国际竞争日益激烈，高职院校需要加强内部管理，提升教育质量，以适应国内外教育市场的变化。在这种背景下，党务工作者专职化有助于加强高职院校党建工作，确保党组织的领导核心地位，为高职院校改革发展提供坚强的政治保证。

其次，新常态下，高职院校党务工作者专职化有助于提升党建工作水平。随着高职院校办学规模的扩大和办学层次的提高，党建工作任务日益繁重。专职党务工作者能够全身心投入到党建工作之中，有利于提高党建工作的针对性和实效性。据相关数据显示，专职党务工作者占比达到20%以上的高职院校，其党建工作质量普遍高于专职党务工作者占比不足10%的高职院校。以某高职院校为例，自实施党务工作者专职化以来，该校党建工作成效显著，党组织的凝聚力和战斗力得到明显提升。

最后，新常态下，高职院校党务工作者专职化是落实全面从严治党要求的具体体现。全面从严治党是党中央提出的重大战略部署，高职院校作为教育系统的重要组成部分，必须坚决贯彻落实。党务工作者专职化有助于加强党内监督，严肃党内政治生活，确保党同人民群众的血肉联系。实践证明，在全面从严治党的大背景下，高职院校党务工作者专职化是提高党的建设质量、推动高职院校健康发展的关键所在。

第二章新常态下高职院校党务工作者专职化现状分析

(1)当前，我国高职院校党务工作者专职化程度参差不齐，部分地区和院校的党务工作者专职化比例较高，而部分院校则相对较低。据调查，全国高职院校党务工作者专职化比例平均约为15%，其中部分发达地区和城市的高职院校党务工作者专职化比例超过20%，而在一些欠发达地区和农村院校，党务工作者专职化比例不足10%。

(2)在高职院校党务工作者专职化过程中，存在一些突出问题。一方面，部分院校对党务工作者专职化重视程度不够，导致专职党务工作者在数量和素质上难以满足实际需求。另一方面，党务工作者专职化过程中，存在人员流动性大、待遇偏低等问题，影响了党务工作者的工作积极性和稳定性。此外，党务工作者专职化培训体系尚不完善，导致部分党务工作者业务能力和综合素质难以适应新形势下的党建工作要求。

(3)面对现状，高职院校党务工作者专职化取得了一定的成效。一方面，通过推行党务工作者专职化，有助于加强高职院校党组织的建设，提升党建工作水平。另一方面，专职党务工作者在推动高职院校思想政治工作、党风廉政建设、意识形态工作等方面发挥了积极作用。然而，高职院校党务工作者专职化仍需在政策支持、待遇保障、培训体系等方面继续完善，以适应新常态下高职院校党建工作的需要。

第三章新常态下高职院校党务工作者专职化面临的挑战

(1)在新常态下，高职院校党务工作者专职化面临着诸多挑战。首先，人才引进和培养问题突出。由于党务工作专业性较强，对党务工作者的思想政治素质和业务能力要求较高，而高职院校在吸引和留住优秀党务工作者方面存在一定困难。此外，党务工作者的培养机制不够完善，难以满足高职院校党建工作发展的需要。

(2)其次，高职院校党务工作者专职化过程中，面临着工作与生活平衡的挑战。专职党务工作者往往需要承担繁重的工作任务，同时还要兼顾家庭和个人生活。这种高强度的工作压力，容易导致党务工作者身心疲惫，影响工作质量和效率。同时，由于党务工作性质的特殊性，部分党务工作者可能面临职业发展的瓶颈，难以获得晋升机会。

(3)最后，高职院校党务工作者专职化还面临着党建工作与教育教学工作的协调问题。在高职院校，党务工作与教育教学工作密切相关，但又有所区别。如何平衡两者之间的关系，确保党务工作与教育教学工作相互促进、共同发展，是高职院校党务工作者专职化过程中需要解决的重要问题。此外，如何适应新常态下高职院校改革发展的要求，创新党建工作方法，提升党建工作实效，也是一项重要挑战。

第四章新常态下高职院校党务工作者专职化策略研究

(1)针对新常态下高职院校党务工作者专职化，首先应加强人才引进与培养。一方面，通过设立党务工作者专项招聘计划，吸引具有较高思想政治素质和业务能力的优秀人才加入党务工作队伍。另一方面，建立健全党务工作者培养机制，加强对现有党务工作者的培训，提升其政治理论素养、业务能力和服务水平。具体措施包括：开展定期的政治理论学习，强化党务