《Python编程案例教程》教案--第17课-Python中函数的使用(3).pdf

Python中函数的使用(3)第课

17

课题Python中函数的使用(3)3

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握Python中函数模块的使用

教学目标（2）学习Python中函数包的引用2

思政育人目标：

通过对本节课课程的学习，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维，引导学生养

成独立思考和深度思考的良好习惯

教学重点：Python中函数模块的使用

教学重难点1

教学难点：模块的导入与创建

教学方法讲授法、启发法、问答法、演示法、讨论法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手机、平板

第1节课：考勤（2min）→问题导入（4min）→知识讲解（24min）→上台演示（15

2

min）

教学设计

第2节课：新知导入（3min）→案例讲解（35min）→课堂小结（5min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出问题，引出新知识点

通过问答的方

有C语言编程经验的读者都知道，在C语言中如果要调用sqrt()

式，让学生主动思

函数，必须用语句“#includemath.h”包含math.h头文件，否则

问题导入考如何在Python

无法正常调用

（4min）中对模块进行调

试问：在Python中可使用哪个关键字来导入某个模块？模块中

用，激发学生的求

函数方法如何引用？

知欲

【学生】聆听、思考

知识讲解

【教