血液循环第1课时-心脏与血管-七年级生物下册课件（北师大版2024）.pptx

“同学们，你们知道吗？在我们每个人的胸膛里，都藏着一个不知疲倦的‘泵’，它日夜不停地工作，推动着生命的血液流淌在错综复杂的血管网络中。今天，就让我们起去探索这个神秘而伟大的心脏与血管世界吧！”;第四单元人体的结构与生理

第9章人体内的物质运输

第2节血液循环

心脏与血管(第1课时）;一、知识与技能目标

1、握基本概念：使学生理解心脏的结构和功能，以及血管的类型和功能。

2、理解心脏工作原理：学生需要理解心脏是如何通过收缩和舒张来泵送血液的，以及这一过程中瓣膜的作用。

二、过程与方法目标

1、提升合作与交流能力：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作能力和交流表达能力，让他们在讨论中深化对血液循环的理解。

2、培养实验操作与数据分析能力：通过设计实验、分析数据等活动，培养学生的实验操作能力和数据分析能力，如进行心脏注水实验以观察瓣膜的存在和血液流向等。

三、情感态度与价值观目标

1、激发学习兴趣：激发学生对生命科学的兴趣，培养他们对生命现象的好奇心和探索欲。

2、培养科学精神：培养学生积极探究、勇于实践的科学精神，鼓励他们在面对科学问题时敢于质疑、敢于创新。

3、树立辩证唯物主义自然观：通过观察和实验，证实心脏瓣膜的存在，以及结构与功能相适应的生物学观点，从而树立辩证唯物主义自然观。

4、培养健康意识：通过了解血液循环的重要性，使学生认识到保持心脏和血管健康的重要性，从而培养他们关爱健康、珍惜生命的意识。;血液循环是指血液在心脏和全身血管中进行的循环流动。血液为什么能够按照一定的方向不停地流动？这是由血液循环系统的组成器官——心脏和血管决定的。;血管是血液流动的管道;血管是血液流动的管道;血管是血液流动的管道;静脉曲张俗称“炸筋腿”，是静脉系统最常见的疾病，形成的主要原因是由于先天性血管壁膜比较薄弱或长时间维持相同姿势很少改变，血液蓄积下肢，在日积月累的情况下破坏静脉瓣膜而产生静脉压过高，是血管突出皮肤表面的症状。静脉曲张多发生在下肢，其它阴囊精索，腹腔静脉，胃???食道静脉等也会发生静脉曲张。;血管是血液流动的管道;血管是血液流动的管道;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;心脏是血液流动的动力器官;血管名称;???功能：血液循环的动力器官?

心壁：由心肌构成，心室壁比心房壁厚，最厚

的是左心室

左心房——连通肺静脉

结构四个腔左心室——连通主动脉

右心房——连通上、下腔静脉

右心室——连通肺动脉

????????????????????????瓣膜房室瓣（只能向心室开）

动脉瓣（只能向动脉开）;1、某工人腿部受伤，血液从伤口随心跳一股一股的涌出，是什么血管出血（）

A.动脉B.静脉C.毛细血管D.不能确定

2、血管分动脉.静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是（）

A．运输静脉血的血管

B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管

C．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管

D．将血液从身体各部位输送回心脏的血管

;3、下列关于人体心脏的叙述中，错误的是（??）

A．是血液循环的动力器官B．主要由心肌构成

C．心脏内有四个腔D．心脏中的血液可顺流或倒流;医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?;少壮不努力，老大徒伤悲。

--汉乐府《长歌行》