8.1日益重要的国际组织（说课稿）2023-2024学年高二政治上学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版选择性必修1）.docxVIP

8.1日益重要的国际组织（说课稿）2023-2024学年高二政治上学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版选择性必修1）

一、设计思路

本节课以“日益重要的国际组织”为主题，通过分析国际组织的产生、发展及其在当今世界中的重要作用，帮助学生了解国际组织的性质、职能和影响。教学过程中，结合课本内容，运用案例教学、小组讨论等方法，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生政治认同，理解国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的积极作用，增强对国家参与国际事务的认同感。提升科学精神，通过分析国际组织的发展规律，培养学生运用辩证思维分析国际问题的能力。强化法治意识，认识国际组织在国际法体系中的地位，培养学生的国际法治观念。发展公共参与，引导学生关注国际组织活动，提高参与国际事务的意识和能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生已经具备一定的国际政治基础知识，对国家、政府、国际关系等概念有一定的了解。然而，他们对国际组织的具体运作、职能以及在国际事务中的作用可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国际组织这一主题可能表现出浓厚的兴趣，因为这与他们的生活实际和国际形势密切相关。学生在分析问题时通常具备较强的逻辑思维能力，但在理解复杂国际关系和多元利益冲突时可能存在困难。学习风格上，部分学生可能偏好独立思考，而另一部分则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能难以理解国际组织的复杂性和多边性，对于国际组织间的权力博弈和利益冲突可能感到困惑。此外，由于国际政治领域的动态性，学生可能难以跟上最新的国际组织发展动态。因此，教师需要引导学生运用所学知识分析具体案例，提高学生的实践能力和适应变化的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍国际组织的概念、发展历程和主要职能，为学生提供基础理论框架。

2.讨论法：组织学生就国际组织在解决全球性问题中的作用进行讨论，培养批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解国际组织的作用和局限性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示国际组织的历史图片、组织架构图等信息，增强视觉冲击力。

2.视频资料：播放国际组织活动相关的纪录片或新闻报道，直观感受国际组织的实际运作。

3.网络资源：引导学生利用网络搜索国际组织的最新动态，培养自主学习和信息检索能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的主题——“日益重要的国际组织”。在全球化日益加深的今天，国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面扮演着越来越重要的角色。那么，什么是国际组织？它们是如何产生的？又有哪些主要职能呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开国际组织的神秘面纱。

二、新课讲授

（一）国际组织的概念与产生

（教师）同学们，首先我们来了解一下什么是国际组织。国际组织是指由若干国家或地区政府、民间团体等组成的，以实现共同的政治、经济、文化等目标为宗旨的跨国组织。接下来，我们来探讨一下国际组织的产生背景。

（学生）老师，国际组织是如何产生的呢？

（教师）好的，国际组织的产生有以下几点原因：一是国家间相互依存关系的加强；二是全球性问题日益增多；三是国际冲突的解决需要更加有效的机制。随着这些原因的不断累积，国际组织应运而生。

（二）国际组织的发展历程

（教师）接下来，我们来了解一下国际组织的发展历程。从19世纪末到20世纪初，国际组织主要是一些国际会议和条约。20世纪中叶，随着联合国等国际组织的成立，国际组织进入了快速发展阶段。

（学生）老师，国际组织的发展有哪些重要事件呢？

（教师）国际组织的发展历程中，有几个重要事件：一是1945年联合国的成立；二是欧洲联盟的建立；三是世界贸易组织的成立。这些事件标志着国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面发挥着越来越重要的作用。

（三）国际组织的职能与作用

（教师）那么，国际组织有哪些职能和作用呢？我们可以从以下几个方面来了解：

1.维护世界和平：国际组织通过调解国际争端、推动和平解决冲突等方式，维护世界和平。

2.促进共同发展：国际组织通过提供援助、推动国际合作等方式，促进各国共同发展。

3.保护人权：国际组织通过制定和执行国际人权标准，保护人权。

4.应对全球性问题：国际组织在应对气候变化、环境保护、公共卫生等全球性问题上发挥着重要作用。

（学生）老师，国际组织在应对全球性问题上有哪些具体措施呢？

（教师）国际组织在应对全球性问题上采取的措施包括：一是制定国际公约和标准；二是提供技术援助和资金支持；三是组织国际会议和论坛，推动各国合作。

三、课堂活动

（一）案例分析

（教师）同学们，接下来我们通过一个