《简单相信，傻傻坚持》-中职语文高二同步课件精选（高教版2023职业模块）.pptx

简单相信

傻傻坚持;目录;作者介绍;;舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。;北京大学艺术学院教授，博士生导师。

北京大学美学与美育研究中心副主任、研究员，北京大学影视与戏剧研究中心研究员，北京大学曹雪芹美学与艺术研究中心研究员，北京大学文化产业研究院研究员，教育部高雅艺术进校园特聘专家，《曹雪芹研究》编委。主要研究领域有：戏剧戏曲学、戏剧美学、电影学、艺术学。;莫高窟;了解莫高窟;整体感知;;文章结构;第一部分;第二部分;第三段：樊锦诗内心迷茫时想到了谁，带给她怎样的启发？

常书鸿和段文杰

同样是莫高窟敦煌艺术的研究者，两位先生同样为了文物保护付出了严重的代价，带给“我”同病相怜之感。

“我”得到启发，得出一个结论：“凡是历史上为同一大事而来的人，无人可以幸免”。（第3段）

未来根本不确定，一个人所拥有的只有现在，唯一能被人夺走的，也只有现在。（第4段）

;第五段：面对内心迷茫，作者坚定了自己的选择，她为何决定留在敦煌？

对敦煌，对莫高窟，对文物保护工作发自内心的热爱，这些让她坚持信念，决定留下。

三个“应该”既是自己在家庭生活中责任缺失的痛苦表现，也是“我”坚持内心信念，选择留在敦煌，牺牲世俗正常生活的真实写照。

“我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条”，用比喻的修辞手法，生动形象地表现了“我”和敦煌密不可分、相依相伴的亲密关系。

;;第二部分;第三部分;深入解读;结合课文内容思考，樊锦诗“简单相信”什么？“傻傻坚持”的动力又是什么？;课文是口述自传，樊锦诗在回顾既往岁月时融入和很多人生的思考。阅读课文，结合具体的语段，分析这样写的好处。;我习惯了每天进洞窟，习惯了洞窟里的黑暗，我享受每天清晨照入洞窟的第一缕朝阳，喜欢看见壁画上的菩萨脸色微红，泛出微笑。;谈谈你对“简单相信，傻傻坚持”的理解;总结提升;人物品质;写法赏析;主题思想