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教案高一语文必修一第三单元测试题（人教版）

一、(18分，每题3分)

1.以下各组词语中加点字的读音，与所给的注音全都一样的一组是

A.塞sè堵塞堵塞敷衍塞责闭目塞听

B.间jiàn间谍间架挑唆离间亲切无间

C.舍shè施舍宿舍舍己救人恋恋不舍

D.恶wù憎恨厌恶深恶痛疾十恶不赦

2.以下各组词语中，没有错别字的一组是

A.撕破厮打具乐部详细而微

B.题纲提携孵化器腐化侵蚀

C.煎熬剪裁葡萄藤腾云跨风

D.给予付与迸发户山洪迸发

3.以下各句中，没有语病的一句是

A.必须指出，目前中小学生复习材料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严峻干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。

B.挫败感、自卑感、失落感，关于这些不良的心理，只有通过非常强的心理调理才能战胜它。

C.歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因而荒废了学业。

D.我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才用好，充分调动起他们的积极性。

4.以下各句标点符号运用正确的一项为哪一项

A连我这个江南人也经常悬想：创立了“海内最富”奇观的人们，你们终究是何等样了，是如何走进历史又从历史中消失的呢?

B在“酒香也怕巷子深”的今天，产品的包装、商标、说明书的文字、图片等讲究精巧，是完全必要的。

C读了这首诗，你有何感想?请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。留意要不能少于800字。

D美国国务院副发言人埃雷利表示，美国已经说明反对任何妨碍台湾现状的措施;埃雷利强调，美国相信两岸对话是处理咨询题的方式(2004年1月6日《参考音讯》)。

5.以下各句说法有误的一项为哪一项

A.演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它能够用来交流思想、感情，表达主张、见解;也能够用来介绍本人的学习、工作情况和经历……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它能够把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们服气并在思想感情上产生共鸣。

B.本文题为记一次演讲，是梁实秋的一篇演讲稿。本文好似是记事，事实上是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对教师的崇敬之情。

C.梁实秋(1902-1987)，中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。

D.梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。五四时期，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。

6.以下各句中加点的熟语使用恰当的一句是

A.我们办事情要讲友情，但前提是不能违背原则，假如由于是老战友、老同学，就爱屋及乌，包庇包庇，那会危害党的事业。

B.“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主持人，真是赶鸭子上架，算找对人了。”余教师一脸骄傲地说。

C.这位老先生最爱听古装戏了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。

D.目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。

二、(12分，每题3分)

赵方，字彦直，衡山人。淳熙八年举进士，调蒲圻尉，疑狱多所委决。授大宁监教授，俗陋甚，方择可教者亲训诱之，人皆感励，自是始有进士。知青阳县，告其守史弥远曰：“催科不扰，是催科中抚字;刑罚无差，是刑罚中教化。”人以为名言。

进秘阁修撰、知江陵府、主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。时金逼于兵，计其必南徙，日夜为备。荆门有东西两山险要，方筑堡其上，增戍兵以遏其冲。金樊快明谋归宋，追兵至襄阳，方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人，金人遁去。金人围枣阳急，方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势。已而枣阳守赵观败金人于城外，再兴、宗政至，与观夹击，又败之，枣阳围解。方申饬诸将，当遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。再疏力陈不可和者七，战议遂定。

方料金人数不得志于枣阳，必将同时并攻诸城，领先发以制之。命宗政出师向唐，再兴向邓，戒之曰：“毋深化，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已。”宗政进破湖阳县，擒其千户赵兴儿;再兴破高头城，大败金兵，遂薄邓州。唐州兵来援，迎败之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再兴阵以待之，方视其师;金人三日不敢动，遂遁。

俄得疾，进徽猷阁学士、京湖制置大使。归还，力疾犒师，第其功上之。病革[注]，曰：“未死一日，当立一日纪纲。”引再兴卧内，勉以协心报国。贻书宰相，论疆场大计。寻卒。赠银青光禄大夫，累赠太师，谥忠肃。

(节选自《宋史·赵方传》)

[注]革：通“亟”，指病重。

7.对以下句子中加点词语