高三物理复习-动能-动能定理.docVIP

知识梳理

知识梳理

一、动能

1．定义：物体由于运动而具有的能量叫做动能．物体的动能跟物体的速度和质量都有关系，物体的速度越大，质量越大，它的动能就越大．

2．公式：Ek＝.

3．单位：与功的单位相同，在国际单位制中都是焦耳．

4．矢标性：动能是标量，只有正值．

5．动能是状态量，动能的变化量是过程量．

【特别提醒】动能具有相对性，其值与参考系的选取有关，一般取地面为参考系．

二、动能定理

1．推导方法

(1)根据牛顿第二定律：F＝ma.

(2)根据运动学公式：v22－v12＝2as.

(3)两式联立得

Fs＝eq\f(1,2)mv22－eq\f(1,2)mv12

即W＝Ek2－Ek1.

2．表达式：W＝Ek2－Ek1.

3．意义

合力做的功等于物体动能的变化．

4．应用范围

【特别提醒】有些问题既可以用动能定理求解，也可以用牛顿第二定律结合运动学公式求解，通过比拟可以发现用动能定理更加方便、简单．

典型例题

典型例题

考点1.动能定理的理解

(1)左边W代表合外力做的功，表示无论什么样的力对物体做的功，都对物体动能的变化产生影响．

(2)右边Ek1＝eq\f(1,2)mv12，Ek2＝eq\f(1,2)mv22，Ek2－Ek1代表物体动能的变化量．

2．正功、负功的意义

(1)根据动能定理：合外力做正功，物体动能增加，合外力做负功，物体动能减小．合外力做功是引起物体动能变化的原因．

(2)无论什么样的力做功，做正功都能促进物体的运动，做负功都能阻碍物体的运动．

3．过程与状态的变化

做功是伴随着物理过程而产生的，是过程量；动能对应物体所处的状态，是状态量．动能定理描述了过程量引起状态量发生变化的关系．

【特别提醒】动能定理表达了一种功能关系，即合外力做功引起物体动能的变化．

【例1】(2009·上海卷)小球由地面竖直上抛，上升的最大高度为H，设所受阻力大小恒定，地面为零势能面．在上升至离地高度h处，小球的动能是势能的2倍，在下落至离地高度h处，小球的势能是动能的2倍，那么h等于()

A．H/9 B．2H/9 C．3H/9 D．4H/9

【解析】小球上升至最高点过程：－mgH－fH＝0－mv02/2；小球上升至离地高度h处过程：－mgh－fh＝mv12/2－mv02/2，又mv12/2＝2mgh；小球上升至最高点后又下降至离地高度h处过程：－mgh－f(2H－h)＝mv22/2－mv02/2，又2×mv22/2＝mgh；以上各式联立解得h＝4H/9，D正确．

【答案】D

【反思】与受力分析的隔离法和整体法对应，使用物理规律解题可使用分段法和全过程法．此题中，对于小球运动过程，使用分段思维，那么有：上升到最高点的过程－mgH－fH＝0－mv02/2，从最高点下落的过程，mg(H－h)－f(H－h)＝mv22/2－0，两式相加，即得全过程法所列方程，－mgh－f(2H－h)＝mv22/2－mv02/2.显然，全过程法比分段法更为优势

变式探究1〔2010·上海)倾角θ＝37°，质量M＝5kg的粗糙斜面位于(水平地面上．质量m＝2kg的木块置于斜面顶端，从静止开始匀加速下滑，经t＝2s到达底端，运动路程L＝4m，在此过程中斜面保持静止(sin37°＝，cos37°＝，g取10m/s2)．求

(1)地面对斜面的摩擦力大小与方向；

(2)地面对斜面的支持力大小；

(3)通过计算证明木块在此过程中满足动能定理．

【命题立意】此题考查牛顿运动定律和动能定理两个根本规律的应用，同时考查对根本规律的理解能力和推理能力．

【解析】(1)木块做匀加速运动

木块受力如图，由牛顿第二定律mgsin37°－f1＝maf1＝mgsin37°－ma＝2×10×－2×2N＝8N

FN1＝mgcos37°＝2×10×＝16N

斜面受力如图，由共点力平衡，地面对斜面摩擦力f2＝F′N1sin37°－f′1cos37°＝16×－8×＝方向水平向左．

(2)地面对斜面的支持力

FN2＝Mg＋F′N1cos37°－f′1sin37°＝5×10N＋16×＋＝

(3)木块在下滑过程中，沿斜面方向合力及该力做功为F＝mgsin37°－f1

＝2×10×－8N＝4N

W＝FL＝4×4J＝16J

v＝at＝2×2N＝4m/s

由此可知，在下滑过程中W＝ΔEk，动能定理成立.

1.运用动能定理须注意的问题

(1)假设过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑．但求功时，有些力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待求出总功．

(2)运用动能定理时，必须明确各力做功的正、负．当一个力做负功时，可设物体克服该力做功为W，将该力做功表达为－W，也可以直接用一字母表示该