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数字化技术在土木工程中的应用6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。数字化技术在土木工程中的应用数字化技术在土木工程中的应用6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。第十四章

数字化技术在土木工程中的应用

14.1计算机辅助设计(cAD)

14.2信息化施工

14.3智能化建筑的定义及分类

14.4智能化交通

14.5仿真系统

14.6土木工程专业中计算机辅助教学与网络教学

引言

数字化技术更越来越多的应用到各个领域,小到产品的策

划、设计、制造、销售;大到医疗、教育、军事等等都在探索

使用数字化技术。

数字化技术是以计算机硬软件、周边设备、协议和网络为

基础的信息离散化表述、定量、感知、传递、存贮、处理、控

制、联网的集成技术。

计算机辅助设计、信息化施工、智能建筑、智能交通、仿

真系统等是土木工程数字化技术发展的主要方向,网终教学也

将成为土木工程发展的重要分支。

我县是一个农业县，学生大部分来自农村，底子较差，初中化学基础较差，学习方法欠缺，在学习化学上存在许多困难。这些学生在学习过程中能经常坚持预习的很少，化学成绩不理想的原因大部分是在学习上下工夫不够。这些学生主要表现为缺乏自信，对化学学习缺乏爱好，在考场上出现怯场、缺乏解决实际问题的能力；记忆能力差，元素及其化合物中的典型反应，理解不透彻；文字表述不准确，缺乏理科思维的严密性，语言也不流畅；四是审题能力差，不能找出试题中突破口，更找不到题中的隐含条件；学习欠努力，较懒惰，这样日积月累，导致化学成绩每况愈下，越来越对化学失去爱好，学习化学不主动。

1.化学学习形成困难原因

（1）家庭环境对学生的学习心态起着重大的影响。现在大多数子女都是独生子女，都是在父辈们或祖辈们的溺爱中长大，缺乏一种耐挫能力，有的学生家长长期在外打工，靠祖辈们带大，得不到父辈们的爱，还有的家庭是单亲家庭，或离异家庭，有的家长对自己孩子在校情况不问不闻，只关注其生活，不过问其学习，也不与老师交流，家庭教育与学校教育严重脱节。

（2）农村普通高中生，由于基础差一些，学校每年考上本科院校的学生较少，而随着高校的扩招，大多数学生还是能被大专院校录取，从而导致学生的学习积极性差，一种比学赶帮的氛围未形成，个别学习努力的学生，看到四周同学学习也不怎么努力，自己也随波逐流，缺乏自控能力，从而出现了一些不思学习，贪图享乐，厌学逃学的学困生。

当今社会是一个经济社会，竞争激烈，拜金主义严重，新的读书无用论在滋长，部分家长或学生认为大学毕业自己找工作，还不如现在就外出打工，早赚钱，而且有的同志文凭并不高，但他们在外打工收入较高，并不比大学毕业生差，从而导致他们读书没有激情，出现厌学、逃学。

（3）高中化学是在初中化学基础上更加深化，不仅信息量大，而且其深度与难度也加大了许多。要记忆的知识更多，有的需要死记，如：元素符号、常见元素的主要化合价化学用语等；有的需要理解记忆，没把握这些基础知识，会给今后的学习造成困难。而一部分学生往往在上课时，机械听课，只听不记忆，不思考；复习时，只看书，不动笔去做，思想不集中；练习时，懒于动脑，抄袭作业。这种不恰当学习方法，必然造成学习成绩不理想，上课听不懂，作业也只好抄别人的了，学习任务不能完成，久而久之，学习成绩下降，对化学不感爱好，对学习化学的心理负担越来越重，造成了化学学习上的困难。

2.转化农村普通高中化学学习困难学生的对策针对高中教学中高考竞争的压力，在教学中，通过有针对性地对学生的心理疏导，让学生正确的熟悉自我，能够调节和控制好自己的情绪，保持健康的心理状态，增强心理承受能力，提高对化学学习的爱好，使学生的化学学习处于一个良好的心境状态中，从而克服化学学习上的困难。

（1）寓感情交流于教学中。情感