【小升初】2025苏教版六年级数学小升初分类复习《分数应用题》第3讲.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第三讲分数应用题

在解答分数应用题时，有些题通过方程正向思考简便，还有些题根据题目的特

点，可以采用一些独特的方法进行分析、解答。下面介绍几种常用的方法：

“王大妈卖鸡蛋，见人卖一半，还送半个蛋；见了四个人，卖光篮中蛋，王大妈共

卖多少个蛋？”如果按照题目的条件设未知数列式解答是很困难的，这时我们可以

从最后的结果出发，倒着往前一步步推算，解答就简便了。这种解答方法称为倒推

还原法。

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又如，“有一堆糖果，其中奶糖占，再放入16块水果糖后，奶糖就只占，

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这堆糖果原来共有多少块”。分析单位“1”时，我们发现与虽然单位“1”都

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是糖果总数量，但前后两个糖果总数量已经改变，即单位“1”不统一了。这样就

要用不变的量作为单位“1”进行解答。而此题中我们发现奶糖块数前后是不变的，

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可以把它确定为单位“1”，即原来的糖是奶糖的，现在的糖是奶糖的，从而

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找出16块水果糖的对应分率，求出奶糖，进而求出问题。这种方法称为抓住不

变量解题。

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再如：“合唱队共有84人，男生人数的与女生人数的共58人，问男女生

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各有多少人？”此题中含有两个未知量，而他们各自的分率不同，所以84人就

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不能直接利用，这时我们可以假设男生也选出，这样男生女生人数的就是全

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班84人的，可以求出是84=63（人），比实际58人多63—58=5（人），

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分析原因可知这是男生分率减少导致的，从而可知5人的对应分率是－=，

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求出男生人数为5=40（人），继而求出女生有44人。这种方法在五年级学

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