中医妇科学月经先期教案,中医妇科学教案十四五教材.docxVIP

同步教案中医妇科学

同步教案

中医妇科学

《中医妇科学》教案

课题

第七章第一节月经先期

课型

新开课

课时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本课内容选自《月经先期》章节，详细介绍了月经先期的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断、辨证论治以及预后与转归。教材旨在使学生了解月经先期的病理生理机制，掌握其诊断与治疗方法，为临床实践提供理论基础。

学情分析

学生主要为中医或中西医结合医学专业的学生，已具备一定的中医基础理论知识和妇科学常识。然而，对于具体病证如月经先期的深入理解和应用能力可能有限。因此，教学需结合实例，加强理论与实践的结合，提高学生的分析和解决临床问题的能力。

学习目标

知识与技能：学生能够准确理解月经先期的定义、病因病机，掌握其诊断标准和辨证论治方法。

过程与方法：通过病例分析、讨论等方式，培养学生运用中医理论解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生对中医妇科的兴趣，培养严谨的科学态度和关爱患者的人文精神。

学习重难点

重点：月经先期的病因病机、诊断标准和辨证论治。

难点：如何根据具体病情灵活运用中医理论进行辨证施治。

教学方法

讲授法：系统介绍月经先期的基本理论知识。

病例分析法：选取典型病例，引导学生分析病因、病机及治疗方案。

小组讨论法：分组讨论不同证型的月经先期，探讨其治疗原则和方药选择。

角色扮演法：模拟医患沟通场景，让学生体验医生角色，制定治疗方案。

课前准备

教师准备：收集月经先期的典型病例、制作PPT、准备相关教学材料。

学生准备：预习教材内容，思考月经先期的可能病因、病机及治疗方法。

教学媒体

多媒体教学设备（电脑、投影仪）

PPT课件

相关病例资料

小组讨论记录表

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、导入新课（5分钟）

提问学生对月经异常的了解，引出月经先期的话题。

回答问题，分享自己对月经异常的认识。

激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的学习主题。

活动二：

调动思维

探究新知

二、讲解月经先期的定义和历史沿革（5分钟）

讲解月经先期的定义，介绍古代医家对月经先期的认识和论述。

认真听讲，记录重点内容。

让学生了解月经先期的基本概念和历史背景。

活动三：

调动思维

探究新知

三、讲解病因病机（10分钟）

详细讲解月经先期的病因病机，包括气虚（脾气虚和肾气虚）和血热（阳盛血热、阴虚血热、肝郁血热）的具体内容。

理解病因病机的内涵，提问相关问题。

帮助学生掌握月经先期的发病机制。

活动四：

调动思维

探究新知

四、讲解诊断（5分钟）

讲解月经先期的诊断要点，包括病史、症状和检查方法。

学习诊断要点，了解如何进行诊断。

使学生能够准确诊断月经先期。

活动五：

调动思维

探究新知

五、讲解鉴别诊断（5分钟）

讲解月经先期与经间期出血的鉴别要点，包括出血时间、出血量等。

掌握鉴别诊断的方法，能够区分月经先期和经间期出血。

帮助学生避免误诊。

活动六：

调动思维

探究新知

六、讲解辨证论治（20分钟）

（1）辨证要点

讲解月经先期的辨证要点，包括观察月经量、色、质的变化，结合全身证候及舌脉辨其虚、实、热。

（2）治疗原则

强调月经先期的治疗原则是益气固冲，清热调经。

（3）分型论治

详细讲解气虚证（脾气虚证和肾气虚证）和血热证（阳盛血热证、阴虚血热证、肝郁血热证）的主要证候、证候分析、治法和方药。

（1）学习辨证要点，通过案例分析进行练习。

（2）理解治疗原则的含义。

（3）记录各型的特点和方药，提问疑问。

（1）让学生学会准确辨证。

（2）明确治疗方向。

（3）使学生掌握不同类型月经先期的治疗方法。

活动七：

调动思维

探究新知

七、讲解临证要点（5分钟）

强调月经先期的诊断要点，以及与其他疾病的鉴别和病情发展的可能性。

认真听讲，理解临证要点的重要性。

帮助学生在临床实践中准确诊断和治疗。

活动八：

调动思维

探究新知

八、讲解预后与转归（5分钟）

讲解月经先期的预后和转归，强调积极治疗的重要性。

了解预后与转归的相关知识。

让学生认识到及时治疗的必要性。

活动九：

调动思维

探究新知

九、文献举要（5分钟）

介绍相关文献中对月经先期的论述，加深学生对本病的理解。

阅读文献内容，感受中医经典的魅力。

拓展学生的知识面。

活动十：

巩固练习

素质提升

1.简述COPD患者如何进行饮食调养？

答案：COPD患者应保持饮食清淡易消化，富含营养，多吃青菜及止咳平喘化痰的食物，如白果、枇杷、柚子等。避免寒凉刺激之品，不宜食生冷、过咸、辛辣、油腻等难于消化的食品。同时要照顾肺脾肾三脏的功能，禁忌峻补滥补。

2.请列举至少两种COPD患者的运动调摄方法，并简述其意义。

答案：COPD患者的运动调摄方法包括加强呼吸肌功能锻炼和耐寒