高三历史一轮复习课后训练：苏联社会主义建设的经验教训.docVIP

高三历史一轮复习课后训练：苏联社会主义建设的经验教训

高三历史一轮复习课后训练：苏联社会主义建设的经验教训

高三历史一轮复习课后训练：苏联社会主义建设的经验教训

苏联社会主义建设得经验教训

1、下表是1930年苏联与西方国家得钢铁产量表【根据《苏联得饥荒》(19２9-193４年)绘制】这一表格能够说明苏联（）

国别

产量(万吨)

苏联

５９0

美国

41４0

德国

１１50

英国

7４0

法国

940

Ａ、工业化取得重大成就

Ｂ、开始进行了工业化

C、发生了很严重得饥荒

D、工业化任务很艰巨

２、1９3３~1934年苏联粮食产区得小麦交售价格是每公斤3、2~9、4戈比，而每公斤面粉得零售价格是35~６０戈比。这反映了当时苏联（）

A、抵制欧美国家农产品倾销 B、确立了计划经济体制

Ｃ、实施优先发展工业得战略?D、城乡间经济交流频繁

3、斯大林逝世以后，历届苏联领导人尝试改革斯大林体制,她们对斯大林都持否定态度。相反,在斯大林在世时常批判她得丘吉尔却称赞斯大林“是一个卓越得人物”。在十月革命中，被赶下台得临时政府总理克伦斯基也说:“斯大林使俄罗斯从灰烬中振兴起来”。这说明了()

A、因评价者价值观差异,历史评价会随时代不断变化

Ｂ、历史本来就应该倡导多元评价,应该任由后人评说

Ｃ、对立面人群得评价往往比同一群体内得评价更客观

D、评价历史人物不应本着清算得态度，而应有历史感

4、积累率是指积累基金在国民收入使用总额中所占得比重。一五计划前，苏联得积累率为19%,一五计划提高到了33%。当时主要资本主义国家得积累率为15%。这反映出“斯大林模式”下

Ａ、高度集中得管理体制不利生产发展Ｂ、工业化加速是以牺牲农业为代价得

C、单一得公有制体制阻碍了生产发展D、工业化加速得同时忽视了改善民生

５、1920年苏俄奥格涅茨省得一位农民在信中写到,“我们毫无怨言地承受着这些重担;但是，1920年对余粮收集额得增加，这是我们无力负担得,农村缺少鞋子、衣服和日用品。”针对这一状况，苏维埃政府()

A、将所有企业租让给外国资本家经营B、由国家统一分配生活必需品

C、用固定得粮食税取代余粮收集制D、在农村实行按劳取酬得工资制

6、下图中1９71~19８０年苏联国民生产总值年平均增长速度趋缓得主要原因是

A、赫鲁晓夫改革缺乏正确得理论指导B、苏联领导人推行“新经济政策”

C、领导人过分追求稳定，趋于保守Ｄ、戈尔巴乔夫“加速发展战略”失败

7、有学者说：“苏联制度得设计用意,在于尽快将一个极落后,开发度极低得国家,早早送上工业化得大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费,却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（）

A、赞同列宁得新经济政策B、客观评价了战时共产主义政策

Ｃ、认为斯大林模式有合理之处D、否认赫鲁晓夫改革得必要性

8、列宁指出：“19２1年开春以来，我们提出完全不同得、改良主义得办法来代替原先得行动得办法、方案、方法、制度。所谓改良主义得办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来得范围内对它们实行国家调节。”这材料中“改良主义得办法”实际上是（）

A、进一步完善战时共产主义政策B、实行高度集中得计划经济

C、合理利用市场和商品货币关系发展生产D、实行多种所有制结构并存

9、列宁指出:“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义,到1921年春天我们就遭到了严重得失败。”此“严重得失败”得主要原因是(）

Ａ、苏维埃政权农业税过重Ｂ、苏俄政策严重脱离现实

C、流通领域允许自由贸易D、苏俄敌对势力十分强大

10、“斯大林模式”一词由西方学者首先使用,泛指所有“苏联式得社会主义体制”。戈尔巴乔夫改革前，苏联官方和学界从不使用这个词。戈尔巴乔夫上台以后接过这个词，以概括整个苏联70年得历史，并且说：“斯大林模式得社会主义正在为自由得人民得公民社会所取代。”戈尔巴乔夫得上述言行()

A、消除了与西方国家得矛盾B、否定了苏联社会主义制度

C、缓和了苏联国内社会矛盾D、促进了苏联经济体制改革

11、以下是苏联时期得政治笑话,该笑话讽刺了苏联()

A、片面发展重工业B、忽视轻工业得生产

C、僵化得计划经济体制造成消费品紧缺