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2.1.2键参数 课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2.pptx

2.1.2键参数 课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2.pptx

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第二章分子结构与性质第一节共价键第2课时键参数——键能、键长与键角人教版高二化学选择性必修二

目录键能一键长二人教版高二化学选择性必修二键角三

学习目标1.了解共价键键参数的含义,能用键能、键长、键角说明简单分子的某些性质。2.通过认识共价键的键参数对物质性质的影响,探析微观结构对宏观性质的影响。

温故知新共价键类型特征σ键“头碰头”π键“肩并肩”方向性饱和性

任务一:共价键的键参数——键能问题1:如何衡量共价键的强度呢?一、键能气态分子中1mol化学键解离成气态原子所吸收的能量。1.概念:2.单位:3.条件:键能通常是298.15K、101kPa条件下的标准值。kJ/mol。键能通常取正值。4.数据:键能可以通过实验测定,更多却是推算获得的。结论1:键能越大,共价键越牢固,由此形成的分子越稳定

任务一:共价键的键参数——键能问题2:根据下表,总结键能数据中的规律。注意:断开CH4中的4个C—H,所需能量并不相等。因此,CH4中的C—H只能是平均值,而表中的C—H键能是更多分子中的C—H键能的平均值。

任务一:共价键的键参数——键能问题2:根据下表,总结键能数据中的规律。规律1:相同原子间的键能:单键<双键<三键

任务一:共价键的键参数——键能问题2:根据下表,总结键能数据中的规律。规律2:碳碳双键键能小于碳碳单键键能的两倍,碳碳叁键小于碳碳单键的三倍:碳碳键:σ键键能>π键键能氮氮双键键能大于氮氮单键键能的两倍,氮氮叁键大于氮氮单键的三倍:氮氮键:σ键键能<π键键能

任务一:共价键的键参数——键能问题4:键能在化学学习中有哪些应用?①判断共价键的稳定性(键能越大,共价键越稳定)②判断分子的稳定性(一般键能越大,分子越稳定)③估算化学反应的反应热ΔH=反应物的总键能-生成物的总键能

任务二:共价键的键参数——键长1、概念:构成化学键的两个原子的核间距。不过,分子中的原子始终处于不断振动之中,键长只是振动着的原子处于平衡位置时的核间距。3、键长大小:pm(1pm=10-12m)2、单位:二、键长

任务二:共价键的键参数——键长某些共价键的键长键键长(pm)H-F92H-Cl127H-Br142H-I161键键长(pm)C-C154C=C133C≡C120卤素原子半径(pm)F71Cl99Br114I133规律1:同种类型的共价键,成键原子的原子半径越小,键长越小。规律2:成键原子相同的共价键的键长:单键键长>双键键长>三键键长问题5:根据下表,总结数据中的键长规律。

任务二:共价键的键参数——键长键键长(pm)键能(kJ·mol-1)H-F92568H-Cl127431.8H-Br142366H-I161298.7键键长(pm)键能(kJ·mol-1)C-C154347.7C=C133615C≡C120812键长和键能之间的关系?一般地,键长越短,键能越大,共价键越牢固,由此形成的分子越稳定。

任务二:共价键的键参数——键长问题6:F-F不符合“键长越短,键能越大”的规律,为什么?键键能(kJ·mol-1)键长pm原子半径pmF-l-Cl242.719899Br-Br193.7228114F原子半径很小,因此F-F的键长短,而由于键长短,两个F原子形成共价键时,原子核之间的距离小,排斥力大,因此键能小。

任务二:共价键的键参数——键长问题7:如何从键能和键长角度解释HCl、HBr和HI的稳定性的差异原子半径:Cl<Br<I键长:H-Cl<H-Br<H-I键能:H-Cl>H-Br>H-I在相同的温度下,HCl最稳定,分解的百分数最小,HI最不稳定,分解的百分数最大。卤化氢HClHBrHI在1000℃分解的百分数/%0.00140.533%氢卤键的键能(kJ·mol-1)431.8366298.7氢卤键的键长pm127142161

任务二:共价键的键参数——键长问题8:键长在化学学习中有哪些应用?①判断共价键的稳定性(键长越短,键能越大,共价键越稳定)②判断分子的空间结构如:CH4分子的空间结构为正四面体形,而CH3Cl分子的空间结构是四面体形而不是正四面体形,原因是C-H和C-Cl的键长不相等。

任务三:共价键的键参数——键角问题9:同为三原子分子,为什么CO2的空间结构是直线形,

而H2O的空间结构是V形(角形)?H2OCO2直线形V形(角形)三、键角1、概念在多原子分子中,两个相邻共价键之间的夹角2、意义多原子分子的键角一定,表明共价键具有方向性。键角是描述分子结构的重要参数,分子的许多性质都与键角有关

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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