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基于“教—学—评”一体化的初中英语读写结合教学实践与思考;目录;01;教学背景;教学目的;研究方法;02;教—学—评一体化的概念;教—学—评一体化的理论基础;教—学—评一体化的实施策略;03;读写结合教学的理论基础;读写结合教学的具体实施;读写结合教学的效果评估;04;案例一:某校初中英语读写结合教学实践;案例二:某校初中英语读写结合教学实践;案例分析与启示;05;教师方面的问题;学生方面的问题;教学资源方面的问题;06;教师培训与专业发展;学生自主学习能力的培养;教学资源的整合与优化;07;研究总结;研究展望;研究意义;THANKS
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