“以文化人、以文育人”：延安鲁艺精神的当代价值研究 【课题申报书】.docx

《“以文化人、以文育人”:延安鲁艺精神的当代价值研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

(一)研究现状

延安鲁艺精神作为中国革命文艺精神的重要组成部分，目前已经引起了学界一定的关注。许多学者从历史角度对延安鲁艺精神的形成、发展历程进行了深入的研究，阐述了其在战争年代对于团结群众、鼓舞斗志等方面的重要意义。例如，有学者研究了延安鲁艺时期的文艺作品创作，分析这些作品如何体现鲁艺精神，及其对当时社会氛围的塑造作用。然而，在将延安鲁艺精神与当代社会价值相结合的研究方面，还存在着进一步挖掘的空间。多数研究集中在鲁艺精神的历史意义，对于其在当代以文化人、以文育人方面的具体价值、实现路径等缺乏系统的、全面的研究，这为我们的课题提供了研究的空间和方向。

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(二)选题意义

文化传承意义延安鲁艺精神是中国优秀文化的重要组成部分，承载着特定历史时期的文化内涵和精神价值。在当代社会，研究延安鲁艺精神的当代价值有助于传承这一珍贵的文化遗产，让更多的人了解和认识到中国革命时期独特的文艺风貌和精神品质，增强民族文化自信。

教育价值意义以文化人、以文育人是教育的重要目标。延安鲁艺精神所蕴含的理想信念、创新意识、服务人民等内涵，可以为当代教

育提供丰富的素材。通过研究其当代价值，可以更好地将鲁艺精神融入教育体系，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和创新精神等。

社会建设意义在当代社会建设中，需要强大的精神动力和文化支撑。延安鲁艺精神中积极向上、扎根人民的价值理念，有助于提升社会整体的文化素养和精神风貌，促进社会主义精神文明建设，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神滋养。

(三)研究价值

理论价值本课题有助于丰富和发展中国特色社会主义文化理论体系。延安鲁艺精神的当代价值研究可以从新的视角，对革命文化与当代文化建设的关系、文化育人的理论内涵等进行深入探讨，为文化理论的创新发展提供依据。

实践价值在实践方面，研究成果能够为文化产业发展、文化教育改革、社会精神文明建设等提供具体的指导。例如，可以为文艺创作提供灵感源泉，创作出更多体现鲁艺精神的优秀作品；为学校开展思想政治教育提供特色的教学内容和方法等。

二、研究目标、研究对象、研究内容

(一)研究目标

全面梳理延安鲁艺精神的内涵，明确其在当代以文化人、以文育人方面的核心价值要素。

深入探究延安鲁艺精神的当代价值在不同领域(如教育、文化产业、社会治理等)的体现形式和作用机制。

提出将延安鲁艺精神有效融入当代社会，实现以文化人、以文育人目标的具体策略和实施路径。

(二)研究对象

延安鲁艺时期的文艺作品、文艺家、文艺教育理念等相关历史资料。

当代社会中与文化育人相关的各类主体，包括学校、文化企业、社区组织等。

当代社会大众对文化育人的需求以及对延安鲁艺精神的认知和接受情况。

(三)研究内容

延安鲁艺精神的内涵研究

深入挖掘延安鲁艺精神形成的历史背景，包括当时的社会政治、经济、文化环境等因素对其形成的影响。

分析延安鲁艺精神的主要内涵，如文艺为人民服务的宗旨、深入生活扎根群众的创作态度、艰苦奋斗的创业精神等，并阐述这些内涵之间的内在联系。

延安鲁艺精神的当代价值研究

在教育领域，研究延安鲁艺精神如何融入学校思想政治教育、艺术教育等课程体系，如何通过校园文化建设等方式影响学生的价值观形成。

在文化产业领域，探讨延安鲁艺精神对文化产品创作(如电影、电视剧、文学作品等)的导向作用，以及如何推动文化产业的健康发展。

在社会治理方面，分析延安鲁艺精神对提升社会凝聚力、促进社会和谐的积极意义，以及如何通过社区文化建设等途径进行传播和弘扬。

延安鲁艺精神的当代价值实现路径研究

从政策支持的角度，研究政府如何出台相关政策鼓励和引导社会各界重视延安鲁艺精神的传承与发展，如在文化产业政策、教育政策等方面的体现。

从人才培养的角度，探讨如何培养一批能够传承和弘扬延安鲁艺精神的专业人才，包括文艺创作者、教育工作者等。

从社会参与的角度，研究如何动员社会组织、企业、民众等广泛参与到延安鲁艺精神的当代价值实践中来，形成全社会共同推动的良好局面。

三、研究思路、研究方法、创新之处

(一)研究思路

本课题将遵循“历史研究价值分析路径探索”的研究思路。首先，通过对延安鲁艺时期的历史资料进行系统梳理，深入了解延安鲁艺精神的形成和发展脉络。在此基础上，运用多种理论分析方法对延安鲁艺精神的当代价值进行深入剖析，明确其在当代社会不同领域的价值体现。最后，结合当代社会的实际需求和发展趋势，探索将延安鲁艺精神融入当代社会，实现以文化人、以文育人目标的有效路径。

(二)研究方法

文献研究法收集和整理延安鲁艺时期的历史文献、文