人教PEP版英语四年级下册全册教案（单元整体教学设计） .pdf

人教PEP版英语四年级下册全册教案（单元整体教学设计）

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单元要点分析

这一单元的内容分为主情景图、A、B、C四个部分，分别是：

主情景图对本单元进行了一个简单的概。运用This/Thatis...句型来介绍

自己的学校以及运用一般疑问句来询问学校的有关情况。

A部分主要包含Lefstalk,Look,askandanswer,Lefslearn,Lefsdo,Lefs

spell五个部分。主要学习运用Whereis…?句型来学校楼层分布信息；掌握字

母组合er的发言规则。

B音K分主要包含Letstalk,Letsplay,Letslearn,Look,askandanswer,Read

andwrite,Lefscheck,Lefssing七个部分。主要学习学校功能教室的名称、分布

以及运用Doyohave?句型来进行问答练习；运用This/Thatis...句型来介绍

自己的学校，并通过听力练习和习题巩固所学内容。

C部分主要包含Storytime一个部分。通过故事教学来复习和巩固所学内

容、增强学生的语言能力。

单元教学目标

知识目标

1.掌握A、B部分“Letslearn,“Letstalk中的单词和句子。

2.能简单介绍学校功能校舍的分布情况，如“Theteachers5officeisnexttothe

library..Itstheteachers9office.。

3.能简单说出每个校舍的不同功能，如Gotothelibrary.Readabook.”,Go

totheteachers5office.Sayhello.,Gototheplaygrond.Playfbotball.,Gotothe

garden.Watertheflowers.。

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A:Lefsdo.

a.Showforpictrestostdents.

1、T：Whatcanyodointhelibrary?

引导学生说出Readabook.

T:Wesholdbeqietinthelibrary,

Letschant:Gotothelibrary.Readabook.Shhh・・・beqiet.

2、同法引出playgrond并教读

T:Whatcanyodointheplaygrond?

引导学生说出Playfootball.

T:Yeah,wewin!

Letschant:Gototheplaygrond.Playfootball.Yeah,wewin!

3、T：Whatcanyodointheteachersoffice?

引导学生说出Sayhello..

T:Hi,MissWhite!

Letschant:Gototheteachersoffice.Sayhello.Hi,Miss

White!

4、同法引出garden并教读

T:Whatcanyodointhegarden?

引导学生说出Watertheflowers.

T:Wow!Beatifl!

Letschant:Gotothegarden.Watertheflowers.Wow!

Beatifl!

b.听、跟读A:Lefsdo部分录音。

根据所给节奏加上动作练习。

C.跟读课文录音。

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课题