学前教育学幼儿培养38课件.ppt

精品资源共享课幼儿教师培养课程学前教育学第六章日常生活和节日娱乐活动第二节节日娱乐活动的组织与指导——幼儿园的娱乐活动精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动授课人：刁迎雪一、幼儿园娱乐活动的内涵二、幼儿园娱乐活动的教育作用三、幼儿园娱乐活动的组织精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动幼儿园的娱乐活动是指通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游戏性质的手段，以丰富幼儿的生活，给幼儿带来快乐为主要目的的活动。包括看电影、电视、幻灯、木偶戏、歌舞表演、小魔术或演示娱乐玩具、玩娱乐性游戏、小型游艺会等。一、幼儿园娱乐活动的内涵精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动娱乐活动常常是富有吸引力和趣味性的、让幼儿进行观赏和操作的活动。它不仅给幼儿的生活增添了乐趣，还能促进幼儿智力和体力的发展，娱乐活动所表现的内容可以培养幼儿的道德情操，启迪幼儿的智慧，促进认识能力的发展,使幼儿在欢笑声中接受教育，得到美的享受。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动二、幼儿园娱乐活动的教育作用全园性的娱乐活动内容，应为不同年龄班的幼儿所能理解和接受，活动形式多种多样，如幼儿园的全体幼儿在一起看电影、电视、木偶戏、小魔术表演、杂技、武术和体操表演、歌舞、乐器演秦以及玩娱乐游戏等。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动三、幼儿园娱乐活动的组织小班娱乐活动内容简单、时间间短，以欣赏成人或中、大班幼儿的表演活动为主，也可由教师演示各种电动玩具、娱乐玩具成让幼儿自己玩玩具，表演一些学习过的儿歌、故事和歌曲等，如“拔萝卜”的表演活动。还可以组织幼儿看能理解和接受的电视片、幻灯、木偶戏等，活动时间15~20分钟之间。

精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动中班娱乐活动可增加竞赛的成分，欣赏表演的范围也有所扩大，可以玩诸如踩影子、吹肥皂泡之类的娱乐游戏，举行小型游艺会等。还可以适当增加语言的成分，如举行小故事会小话剧表演等。但要掌握幼儿思维具体形象性的特点，让实物、动作、语言与音乐相结合，使娱乐活动生动活泼。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动大班娱乐活动的内容更要丰富多样，不仅要求有趣味性，还应有一定的知识性和竞赛性质，以满足幼儿的求知欲望和美感发展的需求。教师要尽可能地发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，让幼儿更多地参加准备工作。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动Thankyou!