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诗歌鉴赏(课外)
一、选择题
1.(2024·湖北武汉·中考真题)阅读下面的古诗,完成下题。
从军
【唐】刘庭琦
朔风吹寒塞,胡沙千万里。
阵云出岱山,孤月生海水。
决胜方求敌,衔恩本轻死。
萧萧牧马鸣,中夜拔剑起。
下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是()
A.首联通过描绘凛冽的北风和无垠的黄沙来表现边塞自然环境的恶劣。
B.颔联中涌动的层云和孤悬的明月烘托出战斗场面的宏大与战况的惨烈。
C.颈联通过边塞将士的主动求战和舍身忘死来凸显他们的勇敢与忠诚。
D.尾联中将士们保持警觉随时准备应战的场景,展现了他们的昂扬斗志。
二、诗歌鉴赏
(2024·山东日照·中考真题)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
道间即事
[宋]黄公度①
花枝已尽莺将老,桑叶渐稀蚕欲眠。
半湿半晴梅雨道,乍寒乍暖麦秋②天。
村垆沽酒谁能择?邮壁题诗尽偶然。
方寸③怡怡无一事,粗裘粝食地行仙。
【注释】①黄公度:因得罪秦桧被罢官。②麦秋:收割麦子的时候,收割的日期各地不同,一般是在夏季。③方寸:指心。
2.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。
B.“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象,暗含诗人对韶华易逝的感叹。
C.梅雨季节阴雨连绵,道路泥泞,正是农家的麦收时刻,天气忽冷忽暖。
D.“谁能择”运用反问,加强了语气,与“尽偶然”相对应,意味深长。
3.这首诗尾联表现了诗人的旷达之情,请简要分析。
(2024·江苏淮安·中考真题)阅读下面诗歌,完成下面小题。
初入淮河(其四)①
[宋]杨万里
中原父老莫空谈,逢着王人②诉不堪。
却是归鸿③不能语,一年一度到江南。
【注释】①南宋政权偏安一隅,北方沦陷。淳熙十六年(1189),金人派遣使者赴南宋贺新年,杨万里奉旨迎接,来到淮水,心有所感,写下此诗。②王人:指赴金的南宋使者,即作者自己。③归鸿:南归的鸿雁。
4.阅读全诗,你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感?
5.如果“归鸿”可以说话,你认为它会对诗人说些什么?
(2024·山东德州·中考真题)停云(节选)
陶渊明
停云,思亲友也。罇湛新醪①,园列初荣,愿言②不从,叹息弥襟。
霭霭停云,濛濛时雨。
八表同昏,平路伊阻。
静寄东轩,春醪独抚。
良朋悠邈,搔首延伫。
【注】①罇湛新醪(láo):酒樽中斟满新通。②言:语助词。
6.对这首诗的理解,不正确的一项是()
A.“停云”,停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题,是仿照《诗经》的体例。
B.“霭霭停云,濛濛时雨”,描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象,交代了良朋不至的原因。
C.“八表同昏,平路伊阻”,写出了天地之间,阴雨昏暗,泥泞不堪,路途阻断。
D.“静寄东轩”“开轩面场圃(《过故人庄》)”互相轩邈(与朱元思书》)”中的“轩”都指窗户。
7.诗中用词生动传神,传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个,加以分析。
8.小禹同学发现这首诗与赵师秀的(约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。
[链接材料]
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(2024·西藏·中考真题)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
从军行
唐·陈羽
海①畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
【注】①海:指湖泊。
9.本诗前两句描写了海畔、冻泥、梧桐,运用的描写方法是,渲染了的气氛。
10.一位同学根据诗歌第四句的内容,创作了一幅画:莽莽大山,成行红旗,雪的白,旗的红,山的静,旗的动,直上天山。请你帮他为这幅画命名(不超过6个字)。
(2024·山东济南·中考真题)阅读诗歌,回答问题。
郊行
【宋】刘克庄
一雨饯残热,忻然思杖藜。
野田沙鹳立,古木庙鸦啼。
失仆行迷路,逢樵负过溪。
独游吾有趣,何必问栖栖[注]。
[注]问栖栖:从事忙碌劳顿的事务。
11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.此诗紧扣题目,围绕“郊行”,写出了雨后郊野的景象和出行的感受。
B.首联“一雨”简洁明快,一场清凉的雨送走残热,引发诗人欣然出行之意。
C.颈联记叙诗人的行踪,一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。
D.尾联既抒发诗人的独游之“趣”,也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。
12.诗歌颔联运用①、②等写景手法,描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法,结合诗歌内容,分析诗人是如何描绘的。
(2024·江苏南通·中考真题)阅读下面这首诗,完成下面小题。
初上滩
[清]查慎行
建溪①之恶恶无比,狠石高低势随水。
竹篙如铁船如纸,曲折蜂窠②犬牙里。
南浦迢迢六百里,大滩小滩从此始。
黄河亦可滥觞③耳,不到水穷行不止。
【注释】①建溪:闽江的支流,南浦溪南流汇合
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