相亲相爱一家人小班语言教案设计ppt.pptx

202X时间：20XX.XXPowerPointDesign------------------相亲相爱一家人小班语言教案设计

CONTENT目动导入了解家庭成员学习儿歌回忆家人关爱

01202XPowerpointDesign活动导入

幼儿围坐地垫，积极参与猜测，营造轻松愉悦的课堂氛围，使幼儿自然地进入学习状态。教师展示房子图片，引导幼儿观察并猜测这是谁的家，激发幼儿兴趣，为后续活动做铺垫。出示漂亮房子图片情景创设

01以娃娃琳琳的口吻介绍家庭成员，让幼儿初步了解家庭成员构成，拉近与幼儿的距离。02娃娃的口吻亲切自然，使幼儿更容易接受和理解家庭成员的概念，增强幼儿的参与感。引出娃娃琳琳初步感知

02202XPowerpointDesign了解家庭成员

依次展示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片，引导幼儿观察并描述他们的外貌特征，帮助幼儿加深对家庭成员的认知。

通过图片直观呈现，幼儿能更清晰地分辨不同家庭成员的外貌特点，如爷爷的白胡子、奶奶的皱纹等。出示家庭成员图片教师结合图片，详细讲解每个家庭成员的性格、爱好等特征，让幼儿全面了解家庭成员，丰富幼儿的认知。

例如，讲述爸爸喜欢运动、妈妈喜欢做饭，使幼儿对家庭成员有更深入的了解，增强家庭观念。讲解家庭成员特征观察图片

幼儿分享家庭成员鼓励幼儿分享自己家庭成员的特征，教师及时给予肯定和引导，促进幼儿之间的交流与互动。

幼儿在分享过程中，不仅巩固了对家庭成员的认知，还能锻炼语言表达能力，增强自信心。讨论家庭成员作用组织幼儿讨论家庭成员在家庭中的作用，如爸爸赚钱养家、妈妈照顾家庭等，让幼儿明白家庭成员的重要性。

通过讨论，幼儿能更好地理解家庭成员的价值，培养感恩意识，懂得珍惜家庭的温暖。互动交流

03202XPowerpointDesign学习儿歌

教师完整朗诵教师有感情地朗诵儿歌《相亲相爱一家人》，让幼儿感受儿歌的韵律美和情感美，初步感知儿歌内容。

教师的示范朗诵为幼儿树立榜样，帮助幼儿把握儿歌的节奏和情感基调，吸引幼儿的注意力。讨论儿歌内容引导幼儿讨论儿歌中描述的家庭场景和情感，帮助幼儿理解“相亲相爱”的含义，感受家庭的温暖和幸福。

讨论使幼儿更深入地理解儿歌所传达的情感，明白家庭成员之间相互关爱的重要性，为后续学习打下基础。欣赏儿歌

教师逐句教幼儿朗诵儿歌，注意纠正幼儿的发音和语调，确保幼儿准确掌握儿歌内容，提高语言表达能力。

分句教读让幼儿更容易掌握儿歌的节奏和韵律，逐步学会完整朗诵，增强幼儿的学习信心。分句教读组织幼儿集体朗诵和个别朗诵，鼓励幼儿大胆表现，教师给予及时的鼓励和表扬，激发幼儿的学习兴趣。

集体朗诵培养幼儿的合作意识，个别朗诵锻炼幼儿的独立表达能力，同时增强幼儿的自信心和表现欲。集体与个别朗诵学习朗诵

04202XPowerpointDesign回忆家人关爱

回忆家人照顾自己的事分享自己的感受提问幼儿家人平时为自己做过哪些事，引导幼儿回忆家人对自己的关爱，培养幼儿的感恩意识。

通过提问，幼儿能主动回忆家人对自己的照顾，如做饭、洗衣服等，感受家人的爱，增强对家人的感情。鼓励幼儿分享自己对家人关爱的感受，教师引导幼儿用简单的语言表达对家人的感激之情，锻炼幼儿的语言表达能力。

幼儿在分享过程中，学会表达自己的情感，加深对家人关爱的理解，同时也能从其他幼儿的分享中获得更多的感动。提问引导

01教师总结家人对幼儿的关爱，强调家庭的温暖和幸福，让幼儿明白自己生活在爱的环境中，珍惜家人的付出。

总结帮助幼儿梳理思路，进一步强化对家人关爱的认识，使幼儿的情感得到升华，更加懂得感恩。总结家人关爱02引导幼儿思考如何表达对家人的爱，鼓励幼儿回家后为家人做一件简单的事情，如给家人一个拥抱、帮忙叠衣服等，将感恩落实到实际行动中。

这样的引导使幼儿明白爱是相互的，不仅要感受家人的爱，也要学会表达自己的爱，培养幼儿的爱心和责任感。引导幼儿表达爱情感升华

202X时间：20XX.XXPowerPointDesign------------------谢谢大家