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山东省聊城市实验中学2024-2025学年一模语文测试题 (含答案).docxVIP

山东省聊城市实验中学2024-2025学年一模语文测试题 (含答案).docx

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山东省聊城市实验中学2024-2025学年一模语文测试题

时间:120分钟总分:120分钟

一、基础知识综合

(一)阅读下面的语段,完成下面小题。

①“读万卷书,行万里路”一直是中国人宝贵的精神文化传统。②正所谓“知者行之始,行者知之成”。对于年轻人来说,读万卷书和行万里路,二者总是相得益、不可偏废。③行走的意义,在于拓展认知边界、走出狭隘偏见,更好地阅读社会这本“大书”。④如今,我们也应用脚步阐释中华文脉,以实地调研探求真知,努力实现知行一。⑤在迈向山河湖海的过程中增长见识、结交朋友、传承文化,让旅行为青春“充电”!

1.请确认语段中加点字的读音。

(1)狭隘(A.àiB.yì)(2)阐释(A.chánB.chǎn)

2.请在横线上各填写一个汉字,将语段中两个成语补充完整。

(1)相得益(2)知行一

3.某同学想删掉第①句中的“一直”一词。请你说说这个状语不能删除的理由。

(二)综合性学习

阅读下面材料,完成各题

学校少先队大队委员会发起向山区小伙伴捐赠图书的活动,请你参与活动,并完成相关任务。

【任务一:发起倡议】

4.活动组织方将向同学们发出活动倡议书,以下不需要写进倡议书的两项内容是()

A.适当的对象称呼B.对读者礼貌问候

C.充分的倡议理由D.具体的行动要求

E.详尽的捐赠书目F.号召性的结束语

【任务二:数据统计】

5.活动进程过半,收到同学们捐赠图书共四百本。依据阶段数据统计,下列分析错误的一项是()

A.从捐赠类型来看,年级差异相对比较明显

B.活动后期可以建议,适当减少儿童文学书

C.男生更多捐赠历史故事可能与其喜好相关

D.数据比对反映出女生喜欢选择文艺类书籍

【任务三:选配书签】

6.为让更多孩子喜欢阅读经典文学,活动组织方为初中教材必读书目特制书签,每一张书签上题写名家对于该书的评价。以下三张书签没有出现相应的书名,请你帮助补全信息。

书签内容对应书籍

一部描绘忠义与悲剧的史诗。(1)

展示光明与希望,给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。(2)

本书的作者像美术家一般地看,像文学家一般地写,像哲学家一般地思。(3)

7.小语自己也尝试写了对《钢铁是怎样炼成的》的评价,有一处表述并不贴切,请用简洁的语言向小语说明修改建议与理由。

《钢铁是怎样炼成的》不仅是一部文学作品,更是一本充满力量与激励的教科书。作者奥斯特洛夫斯基通过保尔·柯察金的生活经历,展现了友善与陪伴对于个人成长的重要性。

【任务四:宣传报道】

8.活动临近尾声,活动组织方撰写了一则广播稿。以下语句顺序安排恰当的一项是()

①本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极响应。

②在此,我们衷心感谢所有参与本次捐赠活动的师生。

③为了让山区同龄人从经典中汲取精神力量,我校少先队大队委员会组织了图书捐赠活动。

④截至目前,共收到捐赠图书一千余册,涵盖了文学、历史、科学等多个领域。

⑤你们的善举,让知识的火炬得以传递,让阅读的种子在每个人心中生根发芽。

A.①②④③⑤B.③①④②⑤C.⑤③②①④D.③①⑤②④

(三)名句名篇默写

9.根据春晚中的歌词,默写古诗。

选文3:琉璃映霞光随东风过千帆。

(1)“,”《酬乐天扬州初逢席上见赠》

选文4:欢颜悠长无畏风浪。

(2)“,”《茅屋为秋风所破歌》

选文5:醉翁亭里酒一碗全敬了琅琊水泉,我明明滴酒不沾却跟着醉了千年。

(3)“,”《醉翁亭记》

选文6:飞檐翘如翼,抚谁家堂前燕。

(4)“,”《钱塘湖春行》

二、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

过零丁洋

[南宋]文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

10.小语对“山河破碎风飘絮”中的“飘絮”很感兴趣,请结合知识卡片分析这一意象在诗中的具体作用。

知识卡片

“飘絮”意思为“风中柳絮”,即柳树的种子,上面有白色绒毛,随风飞散如“飘絮”,故称为“柳絮”。柳絮颜色素白,遇风则起,飘荡无依。

11.小语想用“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”来评价文天祥,你觉得合适吗?请结合诗歌内容说明理由。

三、文言文阅读

阅读下面古文,完成小题

【甲】

小石潭记(节选)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】

游沙湖

黄州东南三

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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