2025年初中语文《孙权劝学》课外和对比阅读专项练.docx

《孙权劝学》课外和对比阅读专项练

一、阅读下面两文，完成练习

【甲】《孙权劝学》(全文)

【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

(节选自《清代四名人家书》)

【注】①倥偬(kǒngzǒng)：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗(rǒng)：事务繁忙复杂。

1．解释下列句中划线词。

①但当涉猎只、只是???????????②及鲁肃过寻阳到、等到

③日必了此功课为佳每日??????????④故必早起数时以为之所以

2．下列各句中划线的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是（D）

例句：蒙辞以军中多务

A．余近日以军务倥偬????????????B．可以为师矣(《论语十二章》)

C．静以修身(《诫子书》)??????????D．屠暴起，以刀劈狼首(《狼》)

3．请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

有恒/又为/勤朴之根源

4．将下列文言语句翻译成现代汉语。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

??志士(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？

②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

像这样坚持几年，不曾间断么也不感到什么苦。???

5.【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。

①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。

二、阅读下面两文，完成练习

【甲】《孙权劝学》(全文略)

??????【乙】

???盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。

（选自朱熹《与长子受之》）

【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。

1．解释下列句子中划线的词。

①蒙辞以军中多务用，拿?????????②及鲁肃过寻阳经过

③然今遣汝者??派????????????④力改故习旧的，原来的

2．用现代汉语翻译下列句子。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！??

②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。

??如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。

3.【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？

??【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训。【乙】文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习：二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友，没有见识。??

3.从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？

【甲】【乙】两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。【甲】文既有委婉的劝谏，又有侧面烘托；【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。

三、阅读下面的文言文，完成各题。

[甲](《孙权劝学》)略

[乙]傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”

(《傅永勤学》)

[注]①寻：不久。②露布：公开的文告。

1．请解释下列句中的加点词。

①但当涉猎阅读????????????②卿今当涂掌事当道，当权??

③有友人与之书写信于是???????④永乃发愤读书于是???

2．请把下面的句子翻译成现代汉语。

①孤岂欲卿治经为博士邪！

??我难道想要你研究儒家经典