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高校实现高质量财务治理的路径探析.docxVIP

高校实现高质量财务治理的路径探析.docx

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高校实现高质量财务治理的路径探析

目录

高校实现高质量财务治理的路径探析(1)......................5

内容综述................................................5

1.1研究背景...............................................6

1.2研究意义...............................................7

1.3研究方法...............................................8

高校财务治理的理论基础..................................9

2.1财务治理的概念与特征..................................10

2.2高等教育财务治理的内涵与要求..........................11

2.3国内外高校财务治理研究综述............................12

高校财务治理的现状分析.................................13

3.1我国高校财务治理的现状................................14

3.2高校财务治理中存在的问题..............................15

高校实现高质量财务治理的路径探析.......................16

4.1完善高校财务治理结构..................................17

4.1.1建立健全董事会制度..................................18

4.1.2完善监事会制度......................................19

4.1.3加强内部控制体系构建................................20

4.2提升高校财务治理能力..................................22

4.2.1提高财务人员素质....................................23

4.2.2加强财务信息化建设..................................24

4.2.3完善财务管理制度....................................24

4.3加强高校财务治理的监督与考核..........................26

4.3.1强化外部监督机制....................................27

4.3.2完善内部考核体系....................................28

4.3.3建立财务治理责任追究制度............................29

案例分析...............................................30

5.1国外高校财务治理的成功案例............................32

5.2我国高校财务治理的典型案例分析........................33

对策与建议.............................................34

6.1政策层面建议..........................................35

6.1.1完善相关法律法规....................................36

6.1.2加大政策支持力度....................................37

6.2高校层面建议..........................................38

6.2.1加强财务治理队伍建设................................40

6.2.2优化财务资源配置....................................41

6.2.3提高财务透明度......................................42

高校实现高质量财务治理的路径探析(2).....................43

一、内容概要..............................................43

1.1研究背景...............................

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