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第3课时积的乘方第一章整式的乘除1

探究与应用课堂小结与检测

【探究与应用】探究[实际情境]2.16×1011[尝试思考]1.解:(1)44理由略.(2)mm理由略.2.(ab)n=anbn.理由略[概括新知]anbn各因式乘方的积anbncn应用一例1(1)9x2(2)-32b5(3)16x4y4(4)3na2n

?

?解:(6×103)3=6×103×6×103×6×103=(6×6×6)×(103×103×103)=216×109=2.16×1011.探究与应用

[尝试思考]1.完成下列各式,并说明理由.(1)(3×5)4=3()×5();(2)(3×5)m=3()×5().44理由略.mm理由略.

积的乘方运算的“三注意”(1)运用积的乘方法则时,每一个因式都要分别乘方,不要遗漏其中任何一个因式.(2)进行积的乘方时,勿忽略系数的“-”号.记警示

2.如果n是正整数,那么(ab)n等于什么?为什么??

[概括新知]积的乘方的法则:(ab)n=(n是正整数).即积的乘方等于.?注:对于三个或三个以上的因式积的乘方,也具有这一性质.(abc)n=(n是正整数).?anbn各因式乘方的积anbncn

应用一积的乘方法则的直接运用例1(教材典题)计算:(1)(3x)2;(2)(-2b)5;解:(1)(3x)2=32x2=9x2.(2)(-2b)5=(-2)5b5=-32b5.

(3)(-2xy)4;(4)(3a2)n.(3)(-2xy)4=(-2)4x4y4=16x4y4.(4)(3a2)n=3n(a2)n=3na2n.

变式计算:(1)(a2bm)3·b2; (2)(-2xy2)6+(-3x2y4)3.解:(1)(a2bm)3·b2=a6b3m·b2=a6b3m+2.(2)(-2xy2)6+(-3x2y4)3=64x6y12-27x6y12=37x6y12.

混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减.明顺序

应用二积的乘方法则的逆用例2(1)若ab=2,则a3b3=;?(2)已知(m2)2·n3=5,求m8n6的值.(2)解:由(m2)2·n3=5,得m4n3=5,所以m8n6=(m4n3)2=52=25.8

??

积的乘方法则的逆用:anbn=(ab)n(n为正整数).悟实质

逆用积的乘方法则的条件(1)必须是两个或两个以上的幂相乘;(2)相乘的幂的指数必须相同,若指数不同,需先逆用同底数幂的乘法法则转化为指数相同的幂,然后逆用积的乘方法则计算.知关键

当所求式子的值不易求出时,观察已知条件与所求代数式之间的关系,正用或逆用幂的乘方和积的乘方法则,采用转化思想或整体思想化简求值.得锦囊

【延伸拓展】整体思想求代数式的值若n为正整数,且x2n=2,求(3x3n)2-3(x2)2n的值.解:因为x2n=2,所以(3x3n)2-3(x2)2n=9x6n-3x4n=9(x2n)3-3(x2n)2=9×23-3×22=72-12=60.

[本课时认知逻辑]课堂小结与检测数学问题法则:(ab)n=anbn(n为正整数)实际情境积的乘方推广:(abc)n=anbncn(n为正整数)逆用:anbn=(ab)n(n为正整数)解决操作发现分析归纳

[检测]?B

?(1)x3y3?

(3)(-4xmyn)3; (4)[3(x-1)(y-1)]2.(3)-64x3my3n(4)9(x-1)2(y-1)2

3.计算:(1)x·x2·(x3)2-(2x3)3;(2)(-2a)6-(-3a3)2+[-(2a)2]3.(1)-7x9(2)-9a6

??(2)原式=(0.2×0.4×12.5)4=1.

【探究与应用】应用二例2(1)8[解析]a3b3=(ab)3=23=8.