江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试卷（解析版）.docx

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试

语文试卷

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一、积累运用（30分）

1．（本题6分）阅读下面文字，按要求答题。

那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下一只漂亮又温xùn的鸟——黄冠大鹦鹉。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢（???）所受的精神nüè待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模（???）样，真叫人觉得可怜。不过，最后等它刻服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神彩奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

(1)（2分）给文中加点字注音。

禁锢()????????模()样

(2)（2分）根据拼音写汉字。

温xùn??????????nüè待

(3)（2分）画线句子中有两个错别字，请找出并修改。

改为????改为

【答案】(1)gùmú

(2)驯虐

(3)刻克彩采

【详解】（1）本题考查字音。

禁锢：jìngù，意思是①封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动。②(书)关押、监禁。③束缚、强力限制。

模样：múyàng，①人的面容或装束打扮的样子。②表示时间或年岁的大略情况。

（2）本题考查根据拼音写汉字。

温驯：wēnxùn，温和驯服。

虐待：nüèdài，指用残暴狠毒的手段对待其他人。

（3）本题考查字形。

刻服——克服，①用顽强的意志、巨大的力量去战胜缺点、错误、不良现象、恶劣条件等。②能忍受困难。

神彩奕奕——神采奕奕，形容精神旺盛，容光焕发。

2．（本题10分）请将下面“诗中之‘水’积累卡”补充完整。

诗中之“水”积累卡

水之名句

作者

出处

（1），不舍昼夜。

孔子及弟子们

《〈论语〉十二章》

（2）不积跬步，无以至千里；，。

荀子

《荀子·劝学篇》

（3），风正一帆悬。

王湾

《》

（4）夜发清溪向三峡，。

《峨眉山月歌》

（5），铁马冰河入梦来。

陆游

《十一月四日风雨大作·其二》

（6），山入潼关不解平。

谭嗣同

《潼关》

（7）古代诗歌中的“水”意象以溪水、河流、湖水、清泉、雨水等为主，具有丰富的内涵，除了寄托离别之情，还可以表达之意。（写出一种即可）

【答案】逝者如斯夫不积小流无以成江海潮平两岸阔次北固山下思君不见下渝州李白夜阑卧听风吹雨河流大野犹嫌束答到“时光流逝、积少成多、勇往直前”等关键词中的一个意对即可。

【详解】本题考查古诗文名句默写和积累。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“昼、渝州、阑、嫌”等字词易写错。此外，第（7）小题，在古代诗歌中，“水”意象常常出现，如溪水、河流、湖水、清泉、雨水等，它们具有丰富的内涵。除了常常用来寄托离别之情外，“水”意象还可以表达多种情感或观念。例如，“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“水”象征了时光的流逝，表示时间像流水一样不停地流逝，告诫人们要珍惜时间。这里的“水”意象就表达了时光流逝的意思。又如，“不积小流，无以成江海”中的“小流”和“江海”都是水的形态，但前者是小规模的，后者是大规模的。这句话的意思是，如果不积累小的水流，就无法形成大的江海。这里的“水”意象就表达了积少成多的意思。

3．（本题2分）下列句子中没有语病的一项是（???）

A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

B．联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”等小栏目。

D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

【答案】D

【详解】本题考查病句辨析。

A.句式杂糅，可去掉“是难以形容的”；

B.主谓搭配不当，“舞姿”不能萦绕在“耳畔”，可改为：毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿时常出现在我的眼前，那动听的歌声时常萦绕在我的耳畔；

C.动宾搭配不当，“