基于TPACK的现代教育技术课程教学改革研究.docx

基于TPACK的现代教育技术课程教学改革研究

目录

基于TPACK的现代教育技术课程教学改革研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、TPACK理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1TPACK概念的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2TPACK的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3TPACK的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、现代教育技术课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、基于TPACK的现代教育技术课程教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学目标与内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学方法与手段改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4教学资源建设与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2教学效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3教学效果评价结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2研究局限与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

基于TPACK的现代教育技术课程教学改革研究（2）．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1TPACK的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2TPACK在现代教育技术中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2目标达成策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．