11.2 犯罪与刑罚（教学设计） 2025七年级下册道德与法治.pdf

新教材统编版《道德与法治》七年级下册教案

第四单元生活在法治社会

第11课《远离违法犯罪》》

11.2犯罪与刑罚

【核心素养目标】

政治认同:增强法治观念,增强防范意识，杜绝不良行,依法自律,远离犯

罪,做一个遵纪守法的人。

道德修养:加强自身修养,防微杜渐,增强防范意识,杜绝不良行,自觉遵

纪守法。

法治观念:了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类。加强自身修

养,增强法治观念,防微杜渐,做尊法学法守法用法的人。

健全人格:掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。能够判断犯罪行,能够明

辨是非,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

责任意识:树立法律意识,增强守法观念,做尊法学法守法用法的人。

【教学重点难点】

教学重点：了解犯罪的含义、特征。

教学难点：掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。

【自主学习】请同学们认真阅读本节内容，思考下列问题，并在课本上做标

记。

1、刑法的内容及作用？（P96）

2、什么是犯罪？（P97-P98）

3、犯罪的基本特征？（P97-P98）

4、刑罚的含义？（P98）

5、我国刑罚的种类？（P98）

6、我们应该如何同违法犯罪作斗争？（P98）

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，青春是美丽的，但青春节拍并不都是美妙和弦，也会

一些不和谐的音符。我们不得不面对一个严峻的事实：青少年犯罪时有发生。

要奏出青春的华章，需要明辨是非，知法守法，远离犯罪。我们青少年要

防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。今天我们就一起来学习

第11课《远离违法犯罪》第二节《犯罪与刑罚》。

【新课教学】

（一）了解犯罪及其特征

➢【笔记】1、刑法的内容及作用？（P96）

刑法的内容：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪

人处以何种刑罚的法律。

刑法的作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。

➢【生活观察】阅读教材生活观察内容，思考并回答问题。根据《中华人民

共和国刑法》，分析情境中人物行为的性质和应该承担的法律责任。

情境一:齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。

齐某撬开他人小轿车车门并盗窃车内笔记本电脑等贵重物品的行为，根

据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，构成盗窃罪。

齐某以非法占有为目的，盗窃他人财务，数额较大，以盗窃罪追究其刑

事责任。

情境二:马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，

干扰公交车正常行驶，危及公共安全。

乘客在公共交通工具行驶过程中:抢夺方向盘、变速杆等操纵装置!殴

打、拉拽驾驶人员，有其他妨害安全驾驶行为危害公共安全,尚未造成严重

后果的,依照刑法第一百一十四条的规定,以以危险方法危害公共安全罪定罪

处罚。

致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,依照刑法第一百一十五

条第一款的规定,以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。

情境三:汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。

根据《中华人民共和国刑法》，汪某的行为构成“非法向外国人出售、赠

送珍贵文物罪”，要承担刑事责任。

➢【笔记】2、什么是犯罪？（P97-P98）

犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

法律依据：

《刑法》第十三条：一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠

覆人民民主专政的政权，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动

群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民

主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，

都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

➢【笔记】3、犯罪的基本特征？（P97-P98）

严重社会危害性是犯罪最本质的特征。

犯罪是具有刑事违法性的行为。

犯罪是应当应受刑罚处罚的行为。

➢【探究与分享】阅读教材，对比分析下面行为，完成下面表格。



➢【相关链接】阅读教材相关链接，知道犯罪是具有严重社会危害性的行

为、犯罪是具有刑事违法性的行为。

严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，

当危害性