第1单元 语文园地（同步分层作业） 2025语文四年级下册（统编版）.pdf

语文园地一

课文解读

交流平台：强调了从课文语句中体会作者思想感情的重要性，如从《乡下人家》的结尾句

体会到乡下人家的美，从《天窗》中体会到天窗给孩子们带来的快乐。引导学生在阅读中关注

关键语句，深入理解作者的情感表达，学会与作者产生情感共鸣，提升阅读理解能力。

词句段运用：第一部分提供了描写乡村和城市生活的词语“繁华、璀璨、高楼林立、车

水马龙、灯火辉煌”等词语展现了城市的热闹与繁华“肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、

鸡犬相闻”等词语则描绘了乡村的宁静与祥和。通过对比这些词语，让学生更清晰地感知乡

村和城市生活的不同特点，丰富词汇量，为准确表达提供素材。

第二部分要求学生仿照例句，根据给定的画面进行仿写。例句“天边的红霞，向晚的微

风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐

的田园风景画”运用了拟人的修辞手法，将自然景物当作好友，生动形象地描绘了乡村的和

谐画面。学生在仿写时，需要学习这种修辞手法和描写方法，发挥想象力，将画面转化为文字

锻炼语言表达能力和创造力。

日积月累：《卜算子咏梅》是的词作，上阕“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈

・

冰，犹有花枝俏”，描绘了风雨送春、飞雪迎春的时节，梅花在悬崖百丈冰的严寒环境中依然

俏丽绽放，表现了梅花不畏严寒、坚韧不拔的品质。下阕“俏也不争春，只把春来报。待到

山花烂漫时，她在丛中笑”，写梅花不与百花争艳，只报春而不争春，当山花烂漫时，它在花

丛中欣慰地欢笑，进一步赞美了梅花无私奉献、乐观豁达的精神。整首词借物咏怀，以梅花象

征革命者的坚贞不屈和乐观精神，具有深刻的思想内涵和艺术价值。

拓展资料

与诗词：

不仅是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，也是一位杰出的诗人。他的诗词意境高

远，气势磅礴，充满了革命的豪情和对祖国、人民的深情。其诗词题材广泛，涵盖了革命斗争、

祖国山河、人民生活等方面，既具有深刻的思想性，又具有很高的艺术性，对中国现代诗词的

发展产生了深远的影响。

乡村与城市文化：

乡村文化源远流长，蕴含着丰富的传统习俗、农耕文化和乡土人情，如乡村的传统节日庆

祝、农事活动等，体现了人与自然的紧密联系和乡村生活的质朴纯真。城市文化则以其现代化、

多元化和快节奏为特点，包括高楼大厦、商业繁华、文化娱乐等方面，反映了人类文明的高度

发展和社会的进步。了解乡村和城市文化的差异与交融，有助于学生更好地认识社会，丰富文

化素养。

小试牛刀

1．读拼音，写词语。

田野的上空飘着各式各样的风筝：有wēilì四射的lǎoyīng

有bàqì十足的biānfú，有高飞的qīngtíng……

它们排列yǒuxùzhuāngshì着蓝天。这些风筝jìtu

着孩子们tiánmì的梦想wèijiè着孩子们幼小

的心灵。

2“√”

．给下列加点字选择正确的读音，画。

璀璨（cànchàn）静谧（nìmì）辉煌（kuánghuáng）

炊烟（cuīchuī）肥沃（wwò）鸡犬相闻（quǎnquān）

3．先把下面的词语补充完整，再选词填空。

繁华璀璨高楼()立()水()龙灯火()煌

肥沃静谧炊()袅袅依()傍()()犬相闻

北京是座的大都市，笔直的道路上总是。每到夜晚，整座城市灯

光。市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里