2025春浙教版（2023）小学信息科技三年级下册《第8课 剪辑音频素材》教学设计.docxVIP

2025春浙教版（2023）小学信息科技三年级下册

《第8课剪辑音频素材》教学设计

项目

内容

教材分析

浙教版（2023）小学信息科技三年级下册教材的编写目标是全面提升学生信息技术素养，涵盖信息获取、处理、应用等知识与能力，内容涉及数字资源、数字作品创作及在线学习等。第二单元《创作数字作品》对应课标第二学段“在线学习与生活”模块，通过让学生处理各类媒体素材并创作简单数字作品，了解数字作品制作的一般流程。

本课作为单元第二课，围绕“数字化学习与创新”核心素养展开，介绍音频剪辑工具、查看音频信息、剪辑音频等内容，帮助学生掌握音频处理技能，为后续数字作品创作筑牢根基。同时，教材注重实践操作，通过案例与实践项目，提升学生将知识运用到实际情境的能力以及解决问题的能力。

学情分析

三年级学生好奇心旺盛，对新鲜事物充满兴趣，音频剪辑直观、实践性强的特点容易吸引他们的注意力。然而，由于认知水平有限，面对复杂的音频编辑软件和操作，他们可能会感到困惑。

学生已掌握计算机基本操作、文件管理以及简单多媒体软件操作，对音频播放和简单编辑有初步认识，如使用音乐播放器播放音频、调整音量等。学生学习风格多样，部分偏好直观演示，部分喜欢自主探索，在音频剪辑软件操作、理解剪辑概念和方法，以及树立版权意识和信息伦理观念方面，需要教师的引导。

课标目标

1.?信息意识：深刻理解音频处理在数字化时代的重要性，认识到其在广告、媒体、艺术等领域的广泛应用。

2.?计算思维：培养通过剪辑、混音和后期处理表达自身观点的技能与创造力。

3.?数字化学习与创新：熟练运用数字工具对音频素材进行创新性整合与修改，深化对音频数字化过程的理解和掌握。

4.?信息社会责任：在音频编辑过程中，重视隐私保护和版权意识，明确数码时代个人及团体间信息交流的责任。

教学重难点

重点：

1.熟悉音频剪辑工具，了解其功能和特点。

2.掌握查看音频信息的方法，如查看音频素材的时长、大小、采样率等文件属性。

3.熟练进行音频文件的剪辑操作，包括选择、裁剪、拼接等。

难点：

1.深入理解音频剪辑软件的特点和工作原理，并能熟练运用。

2.根据具体应用需求，对音频文件进行合理剪辑，如确定音频的起点和终点以匹配朗诵等场景，使剪辑后的音频符合预期效果。

教学法

1.?讲授法：通过生动、简洁的语言和形象的表达，系统讲解音频剪辑的基本概念、操作步骤和技巧。结合具体实例，如以一段经典音乐的剪辑为例，讲解剪辑方法，让学生更容易理解和记忆。在讲授过程中，积极互动提问，激发学生思考与参与，如提问“在剪辑一段演讲音频时，我们应该重点关注哪些部分的剪辑？”

2.?讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的剪辑心得和作品。例如，让学生分组讨论在剪辑过程中遇到的问题及解决方法，培养团队协作与沟通能力。每组展示作品后，其他组给予评价和建议，提高学生的审美和评价能力。

3.?实践法：设置具体的剪辑任务，如让学生为一段故事配音进行音频剪辑，让学生在动手操作音频剪辑软件的过程中，切实掌握技能。针对学生在实践中出现的问题，如剪辑的音频不流畅、音量不一致等，给予个别指导。

教学准备

1.保证计算机网络状态良好，确保学生能顺利访问教学资源和在线音频剪辑工具。

2.精心制作教学演示文稿，包含音频剪辑工具的详细介绍、操作步骤的演示动画、实际案例展示等内容。

3.准备丰富的学生练习资料，如各种风格和类型的音频素材，包括音乐、音效、朗诵等，以及操作指南，详细说明每个操作步骤和注意事项。

4.制作视频锦囊，针对复杂操作，如音频特效的添加，制作详细的操作视频，方便学生随时观看学习。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

?教师活动：播放一段学生朗诵比赛的视频，视频中朗诵的内容富有感染力，但背景音乐存在时长过长、音量过大等问题，导致朗诵的声音被掩盖。播放结束后，提问：“学校最近要举行朗诵比赛，我们每个人需要完成一段属于自己的配乐朗诵，需要准备什么素材？”引导学生思考，学生回答需要配乐后，接着询问：“网络上有丰富的音频素材供我们下载使用，但同学们有没有发现这些音乐如果作为朗诵配乐，存在哪些问题？”，从而引出本节课学习内容——音频素材的剪辑。

?学生活动：认真观看视频，积极思考老师提出的问题，各抒己见，指出网上音频素材存在时间太长、音量太大等问题。

?设计意图：以贴近学生生活的朗诵配乐情境导入，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。引导学生发现网上下载音频文件做配乐时存在的问题，从而激发学生的探究欲望，为后续学习做好铺垫。

二、音频属性的查看（10分钟）

?了解音频剪辑工具

?教师活动：提问“生活中有许多能录制、剪辑声音的数字化工具，你知道的有哪些？”，鼓励学生积极分享自己的生活经验。小结学生回答，详细介绍除手机里的录音机