物理人教版八年级下册 8.2 二力平衡（27张PPT）课件.pptxVIP

第八章运动和力;1.通过探究活动能够分析归纳得出二力平衡条件，感受科学探究的方法。

2.能说出二力平衡的条件，在彼此平衡的二力中已知一个力，能够推断另一个力的大小和方向。

3.会判断处于平衡状态的物体所受到的平衡力。

4.能区分平衡力和相互作用力。;;桌子上的杯子;热气球;F;力的平衡;;设计实验;②把两个托盘放在小车的同侧，加入相等的砝码，放手后观察小车运动状态的变化。;①探究二力平衡与两力的大小关系;②探究二力平衡与两力方向之间的关系;在两托盘中加相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两个力不作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化（图丙）。;④探究两力平衡与两力是否作用在同一物体上之间的关系;视频观看——《探究二力平衡的条件》;分析与论证;;交流与评估;方案二、用小卡片探究二力平衡的条件;受二力;如图所示，将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小。;物体只受拉力和重力的作用;分类;二力平衡条件：;匀速行驶的汽车;下列情景中，处于平衡状态的是（）

A．绕地球匀速运行的卫星

B．加速追赶猎物的猎豹

C．下落的皮球

D．匀速下降的跳伞运动员;物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力

D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力