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读朱永新《我的教育理想》读后感

读朱永新《我的教育理想》读后感1

“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”

阅读了朱永新教授的《我的教育理想》后，我不禁思考起来。心潮澎湃地涌动着真实而深刻的感受，我深刻体会到这位教育大师的广博知识、对教育的至真领悟以及对于教育的真挚热爱。他对新教育理念追求的高瞻远瞩让我对他充满敬意。这使我强烈地感到，理想的教育应该存在于世界之中，而这样的理想教育需要教师拥有正确的教育理想。我相信朱永新教授在《我的教育理想》中的每一篇文章都将给予我心灵的震撼和精神的洗礼。

朱永新教授的著作《我的教育理想》涵盖了德育、智育、体育等多个方面，共分为十余章。这本书不仅具有较强的理论性，而且将理论与实践相结合，因此易于理解和接受。它对我们的教育工作具有重要的指导意义，引领着教育向健康、全面、高效的方向发展。作为全国知名的教育专家，朱永新教授在繁忙的工作中能够提出如此全面的教育理念，令人感到高兴和自豪。更重要的.是，这表明我们国家的教育有着巨大的希望和前景。

读到朱永新教授的《我的教育理想》一书中关于理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等内容，我再次审视了自己的教育心态和行为。我已经从事这份工作两年了，虽然知道自己选择了教育这个太阳底下最光辉的事业，但在平时的工作和学习中，我才真正感受到这份事业的平凡和清贫。也许是习惯了平稳的教学生活，也或许是责任的负担、素质教育的理想与现实生活的矛盾使我早已失去了教育中的激情、诗意、机智和活力，缺少了坚持不懈的恒心。在强大的精神压力下，我对个人发展的期望越来越小，曾经寄予高望的职业追求逐渐化为无奈的叹息。不知不觉间，我将教育变成了一种机械的程序，每天不断重复备课、上课、批改作业，已经不再有激情和诗意，也失去了机智和活力。然而，朱永新先生的教育理想让我认识到如何恢复激情、诗意、机智、活力和坚持，让我真正意识到要实现理想的教育，首先必须成为一名理想的教师。

首先，作为一名理想的教师，持续学习和不断充实自己是必不可少的基础。一个理想的教师渴望成为学生们心目中的榜样，同时也有志成为一位教育家。为了实现这个目标，他必须从打下扎实的基础开始，其中包括广泛阅读。如果不去读《论语》、陶行知的著作、杜威的作品以及苏霍姆林斯基的著述，那么很难成为一名真正的教育家。

我觉得，教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着“北”。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

其次，理想教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严，鼓励师生之间有距离感。中国教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。

教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。

教育需要理想，只有点燃理想的火花，我们才能使我们整个国家变得强大、团结一致，在与世界各国的竞争中立足。我们应该鼓励教师们时刻坚持下去，不放弃；鼓励学校们永不气馁。因为我们已经接近成功的边缘，我们的付出终将有所回报。教育是一项永恒的事业，从一代教师的追求到两代教师的追求，再到全体教师的追求，他们的努力将在校园中燃起理想的火花，激发民族的理想之光。因此，我期望中国的教育充满理想！我们的教师要充满理想、热情和创意！

总之，朱永新教授的《我的教育理想》一书中提出了许多令人向往的教育理念，这些理念对我们来说具有重要的启示。我们应该全力以赴，将这些理想转化为前进的动力，以便将教育引入科学的轨道，从而使中华大地上的教育结出更加文明辉煌的成果。同时，这些理念也时刻提醒着我们去成为新时代的“理想教师”，培养一批新时代的“理想学生”，让教育的未来充满阳光和希望。读朱永新《我