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2025-02-28 发布于广东
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ChatGPT大语言模型背景下的师生关系：技术图景与人文向度

ChatGPT大语言模型背景下的师生关系：技术图景与人文向度（1）．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

ChatGPT大语言模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1ChatGPT模型简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2ChatGPT模型的原理与技术特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3ChatGPT模型在教育领域的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

技术图景下的师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1技术对师生关系的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2ChatGPT模型在教育教学中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3技术背景下师生关系的变革与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

人文向度下的师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1师生关系的人文内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2技术对师生关系人文内涵的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3人文关怀在技术背景下的师生关系中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．14

技术与人文融合的师生关系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1融合的理念与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2技术与人文融合的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3融合模式下师生关系的优化与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3案例启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

ChatGPT大语言模型背景下的师生关系：技术图景与人文向度（2）．22

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

ChatGPT大语言模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1模型简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2技术特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

ChatGPT大语言模型下的技术图景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.1课程设计与教学辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.2学生学习辅助工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.3教

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