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部编版一年级语文下册课文1、《吃水不忘挖井人》教学课件
目录
一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
激发兴趣，提问学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
学生自由发言，引出课题《吃水不忘挖井人》．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）初读课文，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教师范读课文，学生跟读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
学生自读课文，圈出不认识的字词，借助拼音多读几遍．．．．．．．．8
学生分组交流不认识的字词，教师巡回指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教师指名分段读课文，检查学生的朗读情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）精读课文，深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
学习第一自然段，了解挖井人的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学习第二自然段，感受挖井人的艰辛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
学习第三自然段，体会挖井人的善良品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
学习第四自然段，理解挖井人对毛主席的感激之情．．．．．．．．．．．12
小组讨论，分享自己的感受和体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）识字写字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教师出示生字卡片，学生认读并组词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教师讲解生字的笔画笔顺和书写要点，学生仔细观察并练习书写
学生互相评价书写情况，教师给予指导和建议．．．．．．．．．．．．．．．16
（五）拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教师引导学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
学生自由发言，分享自己的想法和感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教师总结并补充，引导学生学会感恩和珍惜他人的劳动成果．．．19
（六）课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教师总结本课学习内容，强调挖井人的品质和感恩的重要性．．．21
学生齐读课文，巩固所学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（七）作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
书写生字，并组词练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
复述课文内容，加深理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
思考身边的人和事，培养感恩之情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
一、教学目标
理解课文内容，了解“吃水不忘挖井人”的故事背景和深层含义，能够用自己的语言复述课文内容。
通过文本细读，学习课文中的生字新词，掌握相关词汇的用法，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
培养学生的感恩意识和社会责任感，引导学生学习先烈们的奉献精神，增强对祖国的热爱之情。
通过多媒体课件的展示，使学生更加直观地了解课文内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
培养学生的合作精神，通过小组讨论等形式，提高学生的交流互动能力，增强学生的学习效果。
二、教学重难点
在本节课的教学过程中，我们将聚焦于以下两个核心目标：
教学重点：
理解课文内容：通过学习课文，让学生了解老支书带领乡亲们挖了一口清澈甘甜的井，解决了饮水问题的故事背景。
感受人物品质：引导学生体会老支书无私奉献的精神和人民群众对他的深深感激之情。
教学难点：
情感体验与角色扮演：激发学生的爱国情怀，通过朗读课文来深刻感受老支书的高尚品德，并尝试用简短的语言复述故事。
联系生活实际：鼓励学生
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