2025年部编版小学二年级语文下册教案(第二单元) .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

部编版小学二年级语文下册

第二单元教学设计

第5课《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

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【教材分析】

《雷锋叔叔，你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级

下册的第二单元第一篇课文。本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。

全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。

本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。

课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。本文是一首儿童诗，作者以优

美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓地向我们述

说着，轻轻地拨动着我们的心弦，因此在朗读感悟时，我把重点放在“感”上，

在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话，小路在说话，我

们看见了在长长的小溪边，弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精

神的体现。读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻

找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。

【教学目标】

1.会读“曾、蒙”等13个生字、会写本课“锋、昨”等9个生字，会写“叔

叔、足迹”等6个词语。

2.朗读课文，能读出问答的语气。

3.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

4.在朗读的过程中，边读边联系自己的实际生活经验猜想“泥泞、年迈”等

词语的意思，进而理解句子的意思。

5.在理解句子意思的基础上感悟雷锋精神，学习雷锋精神。

6.学习雷锋精神，做关心他人、乐于奉献的好孩子。

【教学重点】

1.会读“曾、蒙”等13个生字、会写本课“锋、昨”等9个生字，会写“叔

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

部编版二年级语文下册教学设计

叔、足迹”等6个词语。

2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的

方法。

3.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

【教学难点】

读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

【教学准备】

1.搜集有关雷锋的文字和图片资料。

2.课件。

3.歌曲《学习雷锋好榜样》

【课时安排】

2课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入,走近雷锋。

师：同学们，你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷锋好榜样》吗?

生齐唱。

师：这首歌的主人公是——雷锋叔叔(板书：雷锋叔叔，并指导“雷”、“叔”

的书写)。那你知道雷锋叔叔为什么是我们的“好榜样”吗?

介绍雷锋的故事。

雷锋，原名雷正兴，中国湖南人，1940年出生。他1954年（14岁）的时

候加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中

国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产

主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令

无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人。

1962年8月