人教部编三年级下册语文精品教学课件 第一单元 阅读素养专训 (3).ppt

第一单元阅读素养专训一、语文要素强化练1.根据短文内容填一填，感受生动、形象的词语。梨花的颜色：()的梨园 ()的梨花梨花的姿态：()地藏起 ()地微笑白茫茫洁白如雪羞涩骄傲2.我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。(1)【用词准确】句【A】中“__________、_______”等词，写出了梨树蓬勃生长的样子，让静止的画面活了起来。簇拥冒【点拨】本题考查赏析句子的能力。句【A】中，“簇拥”表现了梨树之间的紧密连接，增强了画面的立体感；“冒”字形象地描绘了梨树从地下生长出来的情景，给人一种生机勃勃的感觉。(2)【抓住特点】句【B】把梨花比作_________和_________，写出了梨花的_________的特点。浪花雪洁白【点拨】本题考查修辞手法和赏析句子的能力。句【B】运用比喻的修辞手法，将梨花比作浪花和雪，写出了梨花的洁白。(3)【想象画面】读着句【C】，我仿佛看到了____________________________________________________________________________的画面。示例：那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的梨，农人脸上满是丰收的喜悦【点拨】本题考查想象画面的能力。通过想象，可以描绘出句【C】所描述的丰收场景。梨树上挂满了沉甸甸的梨子，农家人则满脸欢笑地收获着果实，这样的画面充满了生机和喜悦。3.第③段中作者描写了梨花盛开的不同姿态，请你展开想象，枝条上的梨花还有怎样的姿态呢？写在文中的横线上。枝条上的梨花有的低垂着脸颊，羞涩(sè)地藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝，骄傲地冲着你微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着你；有的___________________________________，_________________________。微风吹拂，满树雪白的梨花，轻轻摇动。示例：头顶着白丝绒般的小帽子优雅地对着我点头4.下列关于“梨园观雪”的说法不正确的一项是()A.满园的梨花洁白如雪，银光闪闪。B.刚下了一场大雪，梨园白茫茫的。C.作者沉浸其中，心灵如雪般纯净清凉。D.表达了作者对梨花的惊喜和赞叹。B【点拨】本题考查对文章内容的理解。短文开头提到的“白茫茫的一大片”并非真的指下了大雪，而是形容梨花盛开如雪的场景。B项理解错误，故本题选B。5.短文第③段中写了“蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来”，边读边想象画面，写一写梨花和蜜蜂之间的亲密互动吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：蜜蜂扇动着金色的小翅膀来到梨园，时而翩翩起舞，翻飞于洁白的花海；时而停留在香气盈盈的花枝间，与花蕊窃窃私语。二、拓展阅读专项练(古诗阅读)独望[唐]司空图绿树连村暗，黄花①出陌②稀。远陂③春草绿，犹④有水禽⑤飞。【注释】①黄花：油菜花。②陌：田间小路。③陂(bēi)：水边，水岸。④犹：还。⑤水禽：水鸟。1.这首诗描绘的是一幅()A.春日乡村美景图 B.夏初乡村美景图C.春日山水美景图 D.夏日山水美景图A【点拨】本题考查整体感知古诗内容的能力。从诗中“村”“陌”“陂”“春草”等词语可知，此诗描绘的是春季乡村的优美风光。2.仔细读“远陂春草绿，犹有水禽飞”，展开想象，我能想到这样的画面：________________________________________________________________________________________。示例：远处，池岸边的小草绿油油的，显得生机勃勃，空中还有几只水鸟在自由自在地盘旋【点拨】本题考查想象画面的能力。这两句诗的意思是：放眼望去远处的水池边，青草绿油油的，空中还有几只水鸟向下盘飞。在理解诗句意思的基础上想象画面即可。3.判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(1)“绿树连村暗”中的“暗”字，生动地写出了绿树的高大茂密。