四川省广元市苍溪中学2025届高三第二次调研数学试卷含解析.doc

四川省广元市苍溪中学2025届高三第二次调研数学试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．第24届冬奥会将于2022年2月4日至2月20日在北京市和张家口市举行，为了解奥运会会旗中五环所占面积与单独五个环面积之和的比值P，某学生做如图所示的模拟实验：通过计算机模拟在长为10，宽为6的长方形奥运会旗内随机取N个点，经统计落入五环内部及其边界上的点数为n个，已知圆环半径为1，则比值P的近似值为()

A． B． C． D．

2．如图所示，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积是（）

A． B． C． D．8

3．已知向量，，且与的夹角为，则（）

A． B．1 C．或1 D．或9

4．已知函数的图象在点处的切线方程是，则（）

A．2 B．3 C．-2 D．-3

5．设函数，若在上有且仅有5个零点，则的取值范围为（）

A． B． C． D．

6．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（）

A． B．64 C． D．32

7．已知函数的最小正周期为的图象向左平移个单位长度后关于轴对称，则的单调递增区间为()

A． B．

C． D．

8．已知复数是纯虚数，其中是实数，则等于（）

A． B． C． D．

9．复数的共轭复数在复平面内所对应的点位于()

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

10．若复数，其中为虚数单位，则下列结论正确的是（）

A．的虚部为 B． C．的共轭复数为 D．为纯虚数

11．已知集合，，若A?B，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

12．函数的大致图象是（）

A． B．

C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．从一箱产品中随机地抽取一件，设事件抽到一等品，事件抽到二等品，事件抽到三等品，且已知，，，则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为________

14．如图，椭圆：的离心率为，F是的右焦点，点P是上第一角限内任意一点，，，若，则的取值范围是_______．

15．已知函数的图象在处的切线斜率为，则______．

16．若存在实数使得不等式在某区间上恒成立，则称与为该区间上的一对“分离函数”，下列各组函数中是对应区间上的“分离函数”的有___________.（填上所有正确答案的序号）

①，，；

②，，；

③，，；

④，，.

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）在中，角所对的边分别为，，的面积.

（1）求角C；

（2）求周长的取值范围.

18．（12分）已知，（其中）

.

(1)求；

(2)求证：当时，．

19．（12分）已知，函数有最小值7.

（1）求的值；

（2）设，，求证：.

20．（12分）设数列是等比数列，，已知,(1)求数列的首项和公比；（2）求数列的通项公式．

21．（12分）已知函数.

（1）当a=2时，求不等式的解集；

（2）设函数.当时，，求的取值范围.

22．（10分）已知函数，.

（Ⅰ）判断函数在区间上零点的个数，并证明；

（Ⅱ）函数在区间上的极值点从小到大分别为，，证明：

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

根据比例关系求得会旗中五环所占面积，再计算比值.

【详解】

设会旗中五环所占面积为，

由于，所以，

故可得.

故选：B.

【点睛】

本题考查面积型几何概型的问题求解，属基础题.

2、A

【解析】

由三视图还原出原几何体，得出几何体的结构特征，然后计算体积．

【详解】

由三视图知原几何体是一个四棱锥，四棱锥底面是边长为2的正方形，高为2，

直观图如图所示，．

故选：A．

【点睛】

本题考查三视图，考查棱锥的体积公式，掌握基本几何体的三视图是解题关键．

3、C

【解析】

由题意利用两个向量的数量积的定义和公式，求的值.

【详解】

解：由题意可得，

求得，或，

故选：C.

【点睛】

本题主要考查两个向量的数量积的定义和公式，属于基础题．

4、B

【解析】

根据求出再根据也在直线上，求出b的值，即得解.

【详解】

因为，所以

所以，

又也在直线上，

所以，

解得

所以.

故选：B

【点睛】

本题主要考查导数的几何意义，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.