2025年部编版六年级下册《道德与法治》教学计划(含教学进度)【新教材】.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版六年级下册《道德与法治》教学计

划(含教学进度)【新教材】

最新部编版六年级《道德与法治》下册教学计划

本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，

为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，

拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根

据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如

下：

一、学情分析：

本班多数学生养成良好的研究和生活习惯，对道德与法治

这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，

导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和

引导，让他们尽快养成良好的研究习惯。

二、教学分析

部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季

正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康

成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文

明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生

懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽

容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康

成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自

我，让自己做得更好。

2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生

认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，

懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从

身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身

体力行中感受到幸福和自豪之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明

因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世

界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚

洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，

人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、

取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提

供强大动力。

4.通过研究第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认

识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互

惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。

和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世

界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类

文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、教学目标：

1.懂得每小我都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康

成长。

2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自

我，促进健康成长。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自

我，促进健康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状

况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一

个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立

有权利也有义务的观念。

5.了解我国曾经发生过的地震、大水等重大自然灾害，知

道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互