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第五单元战争与文化交锋;第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流;基础必备?探新知;目标展示?定方向;课程
标准;基础必备?探新知;一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1.背景
(1)一战前,东欧和________的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。
(2)第一次世界大战客观上将自由、______与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。
(3)第一次世界大战对欧洲的殖民帝国也产生了重要影响。________原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。;思考1:民族自决原则广泛传播的影响有哪些?
提示1:使限于欧洲的民族自决原则成为普遍原则,鼓舞和推动了被压迫民族的解放运动和国际无产阶级革命运动,成为殖民地、半殖民地人民争取独立、民主的思想武器。;2.表现
(1)亚洲
①在中国,巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败,五四运动爆发,中国先进的知识分子猛醒,开始接受________列宁主义。
②在法属印度支那,胡志明在法国参加了________,转向了以民族解放斗争来争取国家独立。
③在印度,甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。受到甘地影响与信任的________比甘地更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标,并为之奋斗。;(2)非洲、拉美
非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、________等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
3.影响:经过第一次世界大战,欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,______________开始解体。;1.20世纪第一次民族民主运动的高潮的特点
(1)在地区上具有普遍性。
(2)运动领导者具有更高的层次性。
(3)参加者具有广泛性。
(4)民族自决原则成为各国斗争的普遍要求。
(5)运动具有持续性。
(6)呈现不平衡性。
(7)影响更加深远。;2.第一次世界大战对埃及民族民主运动产生的影响
有利于埃及民族工业的发展;壮大了埃及资产阶级和无产阶级的队伍;促进了埃及民族独立意识的觉醒。;二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1.背景:第二次世界大战是对殖民主义的致命打击
(1)战争期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,??持殖民地、半殖民地的独立要求。
(2)战争结束后,随着殖民主义的急速衰落、________地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。;2.表现
(1)随着日本的战败,______获得了独立,中国收复了台湾。
(2)英帝国解体。
(3)法国殖民体系瓦解:对法国总统戴高乐来说,面对阿尔及利亚人民的武装反法斗争,他不得不签署________________,承认阿尔及利亚独立。
3.影响:第二次世界大战后,构建了几个世纪之久的世界殖民体系,最终土崩瓦解,退出了历史舞台。;三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
(一)特征:随着现代化的推进,第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与__________相结合的新文化。
(二)表现
1.亚洲
(1)印度:现代文化多样性
①印度的统治精英接受来自西方的自由主义、__________和社会主义思想中的一些基本价值取向,同时注重发展传统文化,使印度走上了独特的发展道路。;②印度的__________学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分离政策。
③主要官方语言为印地语和英语。
④历史传统中的种姓因素等仍然影响着______与社会生活。;正确理解印度现代文化的多样化特征
(1)在现代国家的框架内,现代化的制度与传统的行为符号混合在一起,推动了传统与现代的有效互动。
(2)印度采纳了英国的议会民主制模式(如行政机关对立法机关负责)和美国政治制度的某些特征(如联邦制、权力分立)。
(3)印度实行政教分离。
(4)印度文化没有很强的扩张性,但也抵制外来文化的入侵。;(2)新加坡、韩国:儒家文化与西方文化结合
①背景:20世纪60—80年代,________、韩国作为东亚的新兴工业国,引人注目。
②表现
A.它们有类似的__________背景,在经济发展过程中,都注意发扬儒家文化的精华,诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。
B.同时又注意吸收西方文化的精华,如__________、管理知识、竞争意识、高效率作风等,努力创造一种现代的东方文化。;2.非洲的埃及
(1)背景
①第二次世界大战后,埃及成立了共和国。
②共和国进一步消除殖民主义影响,复兴民族文化。
(2)特点:现代埃及文化是具有非洲特点的________文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。;(3)表现
①宗教:在埃及,伊斯兰教为官方宗教,也有少数人信仰________等其他宗教。
②语言:阿拉伯语为官方语言,但英语和法语也被广泛使用。
③名胜古迹:古
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