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与技能训练班主任十二项基本功训练之四吕佩橙2012.04中小学生日常行为规范教育教育意义教育内容教育原则教育方法规范教育意义对学生教育的目的加强对学生文明礼貌教育和行为训练促进学生养成良好的文明习惯提高学生思想道德素质对教师学习的意义提高管理功效减轻工作压力增进师生关系改善学习环境营造健康文化规范教育内容《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》个人:自尊自爱、注重仪表关系:诚实守信、礼貌待人学校:遵规守纪、勤奋学习家庭:勤劳俭朴、孝敬父母社会:严于律己、遵守公德思考出发点:评价:有效、有益、有情、有趣思维:相互学习,没有对错输赢指导:学习为自己的行为后果负责执行:公平性、准确性和一致性目的:养成良好习惯,逐步形成品格形式:丰富多样,生动有趣,避免说教心态:不是纠错而是鼓励正确的事规范教育原则常规类班规制定规则学习主题班会班级日志关爱时光导师手册活动类主题活动节日专题特殊纪念社会实践技能类有效沟通问题处理设计组织契机把握课程类情商培养文明礼仪沟通演讲品格人生探讨类影视赏析新闻点评价值论证角色置换模拟法庭道德两难12345规范教育方法规范教育方法一班规制定共识:学习、受尊重、安全平衡:权利和责任内容:对核心权利的理解和定义对核心责任的理解和阐述行为举止、学习习惯和社会交往的规范和规则(条数不宜过多)语言:纳入性、正向性、行动性,避免价值负载过重惩罚:建设性、创造性机制程序:讨论、建模、训练、巩固、常规化管理、持续培育融合:形成特色班风和特色规则学习趣味学习知识竞赛主题辩论墙报制作角色扮演文艺表演规范教育方法二无规矩不成方圆01千里之行,始于规范02种下一个好习惯03责任是成功的阶梯04诚信学习、诚信交往05团结协作06网络,爱你还是恨你07安全与健康08生命之树常青09理解与尊重10爱,从感恩开始11珍惜时光12规范教育方法三主题班会班级飞信班级博客全班大事簿青春成长相册定期行为展示(制作配乐课件)规范教育方法四班级日志做学生的导师走进孩子的心灵倾听孩子的心声带给孩子温暖创建安全的氛围提供正常沟通的渠道规范教育方法五关爱时光导师手册关注生命、抚慰心灵了解:调查、观察、测试、沟通心情记事:分享快乐与烦恼制定个人成长计划学生日常行为评价表学生跟踪自评反馈表教师个案工作总结表规范教育方法六自我批评,虚心学习别人优点保持心理健康正确对待困难和挫折与父母、教师和社会人士交流团结互助,正常交往规范教育方法七情商培养讲究卫生01举止文明02与人为善03尊重他人04待人有礼05礼貌用语06爱护公物07整理物品08遵守秩序09规范教育方法八文明礼仪小组讨论用语01班级管理用语02劝说他人用语03反对他人用语04愤怒情绪控制05班级协定用语06演讲竞赛用语07正确肢体语言08适宜服饰发型09规范教育方法九沟通演讲规范教育方法十品格人生生命中建立的稳定和独特的品质定义品格内涵在任何情况下都有同样反应确定下属概念(行为习惯)是个人每日所做决定的总和坚持不懈练习个人思考、小组和全班探讨由个人抉择带出的行动对个人、他人和社会都有深远影响学习为后果承担责任学习考虑对他人的影响思考和认知对自己的长远珍爱生命远离网吧感恩的心书香满校园好习惯益终身消防安全知识与训练我们的地球走近大自然规范教育方法十一主题活动劳动节母亲节端午节父亲节教师节中秋节国庆节感恩节圣诞节规范教育方法十二节日专题国家纪念日3月5日5月4日……国际重大事件纪念日名人纪念日重大奖项颁奖日历史上的今天规范教育方法十三特殊纪念01情境融入02参观访问03社会调查04社会
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