2024年义务教育地理课程标准2022年版(单选题)考试专项题库及答案 .pdf

2024年义务教育地理课程标准2022年版

（单选题）考试专项题库及答案

一、单选题（共计259题，每题1分）

1.地理课程跨学科主题学习的课时容量不少于本课程总课时的（）。

A.10（正确答案）。

B.20o

C.30o

D.50o

2.新课程标准进一步优化了课程内容结构。设立跨（）主题学习活动,

带动课程综合化实践，强化实践性要求。

A.地区。

B.学科（正确答案）。

C.学段。

D.学校。

3.新课程标准进一步强化课程育人导向。各课程标准基于义务教育培

养目标，将党的（）具体细化为本课程应着力培养的核心素养，体现

正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。

A.教育方针。

B.法律法规。

C.发展方向。

D.指导思想（正确答案）。

4.在认识全球这一主题中，地球的自转和公转、地球运动产生的自然

现象等内容，旨在帮助学生（）。

A.科学地认识地球运动规律及其对人类地球家园的意义，形成尊重、

敬畏、顺应自然规律，以及科学认识自然现象的意识（正确答案）。

B.计算地球运动的参数。

C.绘制地球运动的图表。

D.了解地球运动的历史。

5.下列表述属于中学地理新课程“三维”课程目标中的“情感态度与

价值观”表述的是（）。

A.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系。

B.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与

别人交流。

C.初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实

的科学态度和地理审美情趣（正确答案）。

6.认识全球部分的主题不包括（）。

A.地球的宇宙环境。

B.地球的运动。

C.地球的表层。

D.认识大洲（正确答案）。

7.在“认识全球”部分，主题一地球的宇宙环境包括（）。

A.地球在宇宙中、太空探索等内容（正确答案）。

B.地球的内部结构。

C.地球的历史。

D.地球的未来。

8.在精心选择教科书的内容素材时，内容素材要突出（）。

A.科学性、典型性、时代性、真实性（正确答案）。

B.趣味性、娱乐性。

C.复杂性、抽象性。

D.随意性、主观性。

9.义务教育地理课程以（）为指导。

A.习近平新时代中国特色社会主义思想（正确答案）。

B.地理科学理论。

C.传统教育理念。

D.应试教育思想。

10.地理教材包括地理教科书、地理图册等，地理教科书的编写要充

分体现（）。

A.教科书的育人价值（正确答案）。

B.娱乐性。

C.趣味性。

D.简单性。

11.在“认识全球”部分的教学中，使用直观教具和其他教学资源的

目的是（）。

A.培养学生的空间感，激发他们的探究兴趣（正确答案）。

B.让学生记住地球自转和公转的方向和周期。

C.完成教学任务，提高学生的考试成绩。

D.展示教师的教学能力和教学资源的丰富性。

12.在“地球的宇宙环境”主题中，运用图片、影视资料等手段可以

帮助学生（）。

A.描述探月工程等人类太空探索的进展与意义（正确答案）。

B.制造太空探测器。

C.进行太空旅行。

D.预测宇宙的未来。

13.在地球的运动主题中，地球运动产生的自然现象包括（）。

A.四季更替等（正确答案）。

B.火山爆发。

C.地震。

D.台风。

14.在“地球的宇宙环境”和“地球的运动”学业质量描述中，学生

应能够（）。

A.进行复杂的天文计算。

B.设计太空探索计划。

C.秉持求真求实的科学态度，简要描述地球与宇宙的关系（正确答案）。

D.制造天文观测仪器。

15.苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）。

A.建构主义理论。

B.全面和谐发展的教育目的论（正确答案）。

C.多元智能理论。

16.推进教学改革，倡导以（）为中心的地理教学方式。

A.教师。

B.学生（正确答案）。

C.试题。

D.社会实践。

17.在地球的宇宙环境主题中，学生需要结合科学故事、史实材料等，

说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的

大小，这体现了该主题的（）。

A.知识性（正确答案）。

B.趣味性。

C.复杂性。

D•抽象性。

18在.地球的表层主题中，关于自然环境的内容要求包括（）。

A.说出七大洲、四大洋的分布（正确答案）。

B.