学习目标掌握教学媒体与教学原则教学方法的理论掌.pptVIP

第三章教学媒体的理论基础3.1教学媒体的教育学基础3.2教学媒体的心理学基础3.3教学媒体传播过程的理论基础3.4教学媒体的艺术与美学基础第三章教学媒体的理论基础学习目标：1.掌握教学媒体与教学原则、教学方法的理论2.掌握教学媒体的心理学基础3.了解教学媒体在传播过程中的理论4.了解媒体编制的艺术与美学基础教学媒体与教育目的知识与能力并重；智力与道德并重；文体与心理并重；教学媒体与教学计划、教学大纲符合教学大纲规定的内容；符合学生的认知水平；难易有度；第一节教学媒体的教育学基础科学性与思想性相结合01理论与实际相联系02直观性和抽象性相结合03统一要求与因材施教相结合04启发性05循序渐进06巩固性原07教学媒体与教学原则（重点）第一节教学媒体的教育学基础01媒体与呈现02实践03发现04强化教学媒体与教学方法第一节教学媒体的教育学基础赞可夫的发展教学理论布鲁纳的“结构——发现教学理论”巴班斯基的教学最优化理论行为主义学习理论人本主义学习理论认知主义学习理论建构主义学习理论媒体与教育理论（了解）第一节教学媒体的教育学基础善于运用无意注意的规律培养学生的有意注意运用两种注意相互转换媒体与注意01刺激强度规律整体规律对比规律主体与背景言语引导媒体与知觉02第二节教学媒体的心理学基础1利用无意记忆利用意义记忆复习重视开头与结尾媒体与记忆2媒体手法与思维匹配展示内容符合思维活动过程思维具有指向问题解决的特性利用视听媒体的形象性媒体与思维第二节教学媒体的心理学基础信源—教学内容编码—承载内容的符号信道—传送的途径译码—接受和理解信息信宿—学生反馈—反应干扰—不良信息或与教学无关信息和活动教学媒体与传播过程：香农-韦弗的传播过程第三节教学媒体传播过程的理论基础0102编码—媒体编制的过程译码—学生视听与思维的过程教学媒体与编码、译码第三节教学媒体传播过程的理论基础绘画与摄影艺术22%电影艺术40%文学艺术38%媒体与艺术音乐艺术68%第四节教学媒体的艺术与美学基础