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教育是一门科学，管理是一种艺术。;一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。;一、学会正确关爱，营造温馨班级;1.“偏爱”后进生
2.严爱优等生
3.博爱中等生
;在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。;优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。;中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。;一、我班根本情况??;二、我班本学期工作目标?;三、工作具体措施;3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。??
4、布置好教室环境，增强学习气氛。;5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。??
6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。??;四、班主任工作思路：;全员育人做法;2、关于班级管理和班主任队伍建设班级管理目标：管理科学标准，工作省时高效，班级齐头并进。继续通过多种途径，提高班主任的综合能力、提高班级管理的有效性。;创“平安校园”，这也属于我们工作的重中之重，平安无事故是最低要求，最高标准是继续做好流感的防空，做好学生的管理，做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校园的平安稳定，保障师生的生命平安。;谢谢
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