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小学奥数几何五大模型短期班第一讲教师版讲义.docxVIP

小学奥数几何五大模型短期班第一讲教师版讲义.docx

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小学奥数几何五大模型短期班第一讲教师版讲义

目录

一、几何模型概述...........................................3

1.1几何模型的定义与重要性.................................3

1.2小学奥数几何五大模型简介...............................5

1.2.1模型一...............................................6

1.2.2模型二...............................................6

1.2.3模型三...............................................7

1.2.4模型四...............................................8

1.2.5模型五...............................................9

二、几何模型基础构建......................................10

2.1几何图形的认识与分类..................................10

2.1.1常见几何图形介绍....................................11

2.1.2几何图形的性质......................................12

2.2几何图形的绘制与表示..................................13

2.2.1常用绘图工具与方法..................................13

2.2.2几何图形的符号表示..................................14

三、几何模型应用实践......................................15

3.1模型一................................................16

3.1.1点线面的基本概念与性质..............................17

3.1.2点线面的组合与分割..................................18

3.2模型二................................................19

3.2.1图形分割的原则与方法................................19

3.2.2图形组合的规律与技巧................................20

3.3模型三................................................21

3.3.1图形位置的确定与描述................................22

3.3.2图形运动的类型与分析................................23

3.4模型四................................................24

3.4.1图形属性的认识与理解................................25

3.4.2图形属性关系的分析与推理............................26

3.5模型五................................................27

3.5.1图形变换的基本类型与定义............................28

3.5.2图形变换的应用与实践................................29

四、几何模型解题技巧与方法................................30

4.1解题思路的引导与启发..................................31

4.1.1分析题意与目标......................................32

4.1.2选择合适的几何模型与方法............................33

4.2解题步骤的规划与优化..................................34

4.2.1正确的解题顺序与逻辑................................34

4.2.2简化计算与推理过程...

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