幼儿园中班美术课件《树叶变变变》.pptxVIP

幼儿园中班美术课件《树叶变变变》主讲人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节05作品展示06家长反馈

课程目标01

认知树叶通过观察不同种类的树叶，孩子们能够识别并描述树叶的基本形状，如心形、椭圆形等。树叶的形状通过触摸和观察，孩子们能够感受到树叶表面的纹理特征，如光滑、粗糙等。树叶的纹理孩子们学习区分树叶的自然色彩，了解季节变化对树叶颜色的影响。树叶的颜色

创意表达通过观察不同形状和颜色的树叶，孩子们可以提高他们的观察力和细节捕捉能力。培养观察力通过剪贴、拼接等手工活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。发展动手能力鼓励孩子们想象树叶可以变成什么，如动物、人物或奇幻生物，从而激发他们的创造力。激发想象力在创作过程中，孩子们可以学习描述自己的作品，提高语言表达和沟通能力。促进语言表美术技能培养培养色彩感知能力通过使用不同颜色的颜料，孩子们可以学习色彩搭配，提高对色彩的感知和运用能力。锻炼手眼协调通过剪贴树叶、绘画等动手操作，孩子们可以锻炼手部精细动作，提升手眼协调能力。

教学内容02

树叶的种类与特征介绍不同树叶的形状特征，如枫叶的五角形、柳叶的细长形等。树叶的形状讲解树叶在不同季节和生长阶段可能出现的颜色变化，如秋天的变色。树叶的颜色描述树叶表面的纹理特点，如光滑、粗糙或有特殊的脉络结构。树叶的纹理

树叶的色彩与形状树叶有绿色、黄色、红色等多种颜色，通过观察可以发现季节变化对树叶颜色的影响。树叶的颜色多样性01树叶形状各异，有心形、椭圆形、手掌形等，每种形状都具有独特的美感。树叶的形状特征02树叶表面的纹理和脉络是其独特的标志，通过触摸和观察可以感受到大自然的精细工艺。树叶的纹理与脉络03不同种类的树叶大小各异，通过比较可以培养孩子们的观察力和空间感知能力。树叶的大小对比04

创意树叶画制作树叶的选择与处理选择不同形状和颜色的树叶，清洗干净后晾干，为创作准备素材。树叶拼贴技巧通过剪切、粘贴树叶，结合颜料等材料，创作出独特的树叶画作品。

教学方法03

导入新课通过讲述树叶的故事或展示树叶的图片，激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲。激发兴趣01引导孩子们观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理，培养观察力。观察学习02向孩子们提出问题，如“树叶为什么会变色？”激发孩子们思考，为新课内容做铺垫。互动提问03让孩子们亲手触摸和比较不同树叶，通过实践活动感受树叶的多样性。动手操作04

示范引导老师通过展示不同形状和颜色的树叶，引导孩子们观察并发现树叶的美。直观示范01将树叶拼贴的过程分解成简单步骤，逐一示范，帮助孩子们理解并模仿。步骤分解02通过讲述树叶的故事或用途，激发孩子们的想象力，引导他们创作出独特的树叶作品。创意激发03

学生实践树叶拼贴创作孩子们利用不同形状和颜色的树叶，通过拼贴制作出各种有趣的图案和小动物。树叶印画活动学生将树叶涂上颜料，然后印在纸上，创作出独一无二的树叶印画作品。

互动环节04

小组合作小组成员共同创作一个以树叶为主题的小故事，并通过角色扮演的方式进行表演。树叶故事剧场小组成员需共同完成一幅指定图案的树叶拼图，激发孩子们的创造力和合作精神。树叶拼图比赛孩子们分组合作，用收集的树叶拼贴出一幅幅生动的图画，培养团队协作能力。共同创作树叶画

教师点评鼓励性点评教师通过积极的反馈鼓励孩子们，如“你的树叶画很有创意，继续保持哦！”建设性建议教师提出具体建议帮助孩子改进作品，例如“下次尝试用不同颜色的树叶来创作吧！”

学生互评通过互评，孩子们学会欣赏同伴的作品，培养审美和表达能力。互评的重要性教师引导学生用积极的语言描述同伴的树叶画作，鼓励创造性思维。互评的实施方式互评环节有助于增强学生的自信心，同时学习如何接受和给予建设性反馈。互评的正面影响

作品展示05

作品收集通过照片或视频记录孩子们创作过程，捕捉他们创作时的专注与快乐。收集过程的记录邀请家长参与作品收集，让家长了解孩子的创作过程，增进亲子间的互动。家长参与的互动

作品展示方式将孩子们的树叶画作贴在教室或走廊的墙上，形成色彩斑斓的展示墙。墙面布置01利用电子设备制作电子相册，通过幻灯片形式展示每个孩子的作品。电子相册02在家长会上设置作品展示区，让家长亲自观看孩子的创作。家长会展示03与社区合作，在社区中心或图书馆举办孩子们的树叶画作展览。社区展览04

作品评价标准评价孩子们的树叶作品时，创意是重要标准之一，鼓励孩子们展现独特的想象力。创意表现观察孩子们在作品中如何搭配色彩，色彩是否和谐，是否能有效表达作品主题。色彩运用评价作品时，注意孩子们对树叶细节的处理，如剪裁、粘贴的精细程度，以及整体布局的合理性。细节处理

家长反馈06

家长参与方式家长与孩子一起制作树叶贴画，增进亲子关系，同时激发孩子的创