2025年春高二语文新教材选修下册同步讲义 第1单元 学段4 素养形成训练——1课两练.docx

第1课氓离骚(节选)

Ⅰ语言素养专练

1．下列各组句子中，全都不含通假字的一组是()

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(信誓旦旦，不思其反,固时俗之工巧兮，偭规矩而改错))

B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(士也罔极，二三其德,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰))

C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(淇则有岸，隰则有泮,乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路))

D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(女之耽兮，不可说也,佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章))

答案B

解析A项“错”同“措”。C项“泮”同“畔”，“道”同“导”。D项“说”同“脱”，“章”同“彰”。

2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()

A．不见复关，泣涕涟涟

B．送子涉淇，至于顿丘

C．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心

D．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也

答案A

解析B项古义：到，到达。今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。C项古义：荒唐。今义：水势大；形容广阔或壮大。D项古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路。今义：生活贫穷，经济困难。

3．下列句子中，加点词的活用情况不同于其他三项的一项是()

A．名余曰正则兮

B．字余曰灵均

C．夙兴夜寐

D．余虽好修姱以

4．下列各组句子中，加点词的解释有误的一组是()

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(言既遂矣，至于暴矣?如愿?,肇锡余以嘉名?开始?))

B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乘彼垝垣，以望复关?登上?,纫秋兰以为佩?连缀、连接?))

C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以尔车来，以我贿迁?贿赂?,固时俗之工巧兮?本来?))

D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(信誓旦旦，不思其反?违背?,何不改此度?法度、准则?))

答案C

解析贿：财物，诗中指嫁妆。

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乘彼垝垣，以望复关,长太息以掩涕兮))

B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾独穷困乎此时也,延伫乎吾将反))

C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(桑之落矣，其黄而陨,鸷鸟之不群兮))

D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以羁兮,虽体解吾犹未变兮))

答案C

解析C项均为用于主谓之间，取消句子独立性，不译。A项连词，表顺承，相当于“而”/表并列，相当于“而”。B项介词，相当于“于”，在/语气词，用于句中，舒缓语气。D项连词，虽然/连词，即使。

6．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是()

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，搜集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。

B．“风”“雅”“颂”是《诗经》的三部分，“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法，后人把它们合称为“诗经六义”。

C．我国文学史上向来“风”“骚”并称。“风”是指《诗经》中的“国风”，“骚”是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”是指我国古代文学的现实主义和浪漫主义传统，后代也用“风骚”泛指文学。

D．《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品，作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是我国古代最长的叙事诗。

答案D

解析“叙事诗”错，应为“抒情诗”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中表现女主人公日夜操劳，勤奋不已的诗句是“____________，____________”。

(2)《氓》中结尾“____________，____________”两句表现了女主人公对负心丈夫不再存有想法，对婚姻果断作了结的刚强性格。

(3)《离骚(节选)》中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是“____________，________________”。

(4)在《离骚(节选)》中，屈原批评世俗之人投机取巧、毫无原则的诗句是“____________，____________”。

答案(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)反是不思亦已焉哉(3)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(4)固时俗之工巧兮偭规矩而改错

8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

《诗经》中有一句话常被引用：“靡不有初，鲜克有终。”意思是人们多有善始，却少有善终，做人、做事有好的起步并不难，①____________