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统编教材五年级语文上册第一单元教学课件.docxVIP

统编教材五年级语文上册第一单元教学课件.docx

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统编教材五年级语文上册第一单元教学课件

目录

统编教材五年级语文上册第一单元教学课件(1)................4

一、教学目标...............................................4

1.1知识与技能.............................................4

1.2过程与方法.............................................6

1.3情感态度与价值观.......................................7

二、教材分析...............................................7

2.1单元概述...............................................8

2.2文章特点...............................................9

2.3教学重难点.............................................9

三、教学设计..............................................10

3.1导入新课..............................................11

3.2课文讲解..............................................12

3.2.1第一篇课文..........................................13

3.2.2第二篇课文..........................................14

3.2.3第三篇课文..........................................14

3.3课后练习..............................................15

3.4互动环节..............................................16

四、教学资源..............................................16

4.1图片素材..............................................17

4.2音频素材..............................................17

4.3视频素材..............................................18

五、教学评价..............................................19

5.1学生自评..............................................19

5.2同伴互评..............................................20

5.3教师评价..............................................21

六、教学反思..............................................22

6.1教学效果..............................................23

6.2教学亮点..............................................24

6.3教学不足与改进措施....................................25

统编教材五年级语文上册第一单元教学课件(2)...............25

一、教学目标..............................................26

1.1知识与技能............................................26

1.2过程与方法............................................27

1.3情感态度与价值观......................................28

二、教学重难点............................................28

2.1教学重点..............................................

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