【同步优选】九上 第14课 文艺复兴运动 精品课件.pptxVIP

世界古代史第14课文艺复兴运动初中历史·九年级上册

视频导入：香波堡-法国文艺复兴的建筑杰作

目标导航标准解读学习要点：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》；莎士比亚。学习提示：初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。知识结构二、但丁三、达·芬奇一、文艺复兴四、莎士比亚

一、文艺复兴

一、文艺复兴1、背景：（根本原因）（1）经济：意大利商品经济发展，出现资本主义萌芽；材料1：在14世纪的意大利…佛罗伦萨、威尼斯、热那亚和米兰等城市不仅是东西方贸易的枢纽，工商业繁荣，而且也是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一。随着资本主义生产关系的发展，资产阶级在不少城市中居于主导地位。

（2）思想：罗马教廷对精神世界的控制；材料2：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。…教会内部圣职买卖现象严重，还到处推销赎罪券，宣称“当你为某个炼灵捐献的银钱投进捐献箱，发出叮当一响时，他就从炼狱中应声而出。”教会焚毁书籍教会审判异端教会兜售赎罪券

政治上：罗马教会至高无上经济上：占有大量财富思想上：控制垄断思想文化

（3）社会：黑死病促使人们反省；材料3：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病(即鼠疫)。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347-1351年间)，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省:连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。

（4）文化：大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利。材料4：意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明。——《中古欧洲史》佛罗伦萨美术学院佛罗伦萨美第奇家族:意大利文艺复兴的心脏是佛罗伦萨，那些最为人熟知的艺术家，多半与其有着千丝万缕的联系。

教学视频：黑暗中世纪与新思想的曙光

2、概况：（1）兴起时间：14世纪中叶（2）兴起地点：意大利（3）核心思想：提倡以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。（4）概念：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进思想大解放，延续了300年之久。人文主义观念的转变中世纪文艺复兴禁欲苦行现世幸福压抑人性张扬人性麻木顺从追求自由愚昧迷信理性科学神权至上人性至上

（5）方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，其中有继承，更有创新。（6）性质：资产阶级性质的思想解放运动

材料研读文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!”想一想:这首诗反映了怎样的生活态度?诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。

二、但丁

二、但丁1、简介：意大利诗人但丁，是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。2、名言：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”

3、代表作：《神曲》内容：“地狱”“炼狱”“天堂”三部分→梦游三界→描写现实、抨击教会贪腐→表达市民阶层的情感与理想(人文主义色彩)地狱炼狱天堂

相关史事在但丁笔下，地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。

知识链接文学三杰但丁薄伽丘彼得拉克提出“人学”来对抗“神学”，被誉为“人文主义之父”。代表作《十日谈》，强调人的自然天性无法阻挡，讽刺基督教会，批判等级观念。

三、达·芬奇

三、达·芬奇1、简介：意大利人，最大的成就是绘画，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。2、特点：把艺术创作和科学探索结合起来，创作完美生动艺术形象，充分体现了人文主义精神。达·芬奇自画像冷漠、呆板你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。——傅雷

3、代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等《最后的晚餐》耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。

教学视频：文艺复兴时的艺术

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