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;尊敬的家长:
热烈欢迎您的光临;高考倒计时;家长积极配合,
老师倾情教育,
学生努力进步!;主要议程;1、孩子上高三以后,您是否自觉的意识到子女的升学问题,并且定时定期督促子女为目标而奋斗?
2、作为家长,面对将要参加高考的孩子,您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题?;3、每每面对孩子不甚理想的考试成绩,您是如何做的?
4、在孩子上高三以后,您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通?您在孩子和老师、学校之间,是否就是一座沟通的桥梁?;5、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候,是否仔细考虑过如何采取有效的措施,帮助孩子克服这些不足?;1、总体纪律较好,思想方面积极上进。
2、学习目标比较明确,对学习比较重视,有学习紧迫感。
3、积极配合老师的讲课,课后注意自学并有部分同学注意向任课老师请教。
4、学习方法有一定的改善,答题能力有所提高。;1、两极分化越来越大,老师上课难度加大;
2、高一、二学习时基础不太好,致使总体成绩提高比较困难;
3、部分同学厌学情况严重,自信心不足,影响了一些同学的学习情绪;
4、偏科情况极为严重。;时间的紧迫!!!!;时间的紧迫!!!!;二模成绩分析
班级前十名的同学有(优秀生):
冯蕾薛菲田珊任晴曹晓爽
商娅程碧竹贾晶晶曹志聪连亚塞;进步较大的同学:
张亚姿王冉魏吉星曹志聪
孟园黄娜冯绎筱马立叶;;老师的教学理念;家长积极配合,
老师倾情教育,
学生努力进步!;家长积极配合,
老师倾情教育,
学生努力进步!;老师要做的:;老师要做的:;家长要做的:;家长要做的:;
学生的压力和紧张不仅仅来源于学习,更多的是来自于家庭。;1.满怀信心,相信考生能取得好成绩,帮助考生树立信心。切忌盲目攀比,人与人之间存在个性差异,不可用自己孩子缺点和别人孩子优点比较,结果可能会适得其反。
2.对孩子的期望要合理。正确地调整好自己对考生的期望值,要结合考生实际水平,规划求学目标。
3.切忌渲染考试的艰难,告诉考生只要尽力就行,这有利于减轻考生来自家长方面的压力。
;4.创造宽松、欢乐的家庭气氛、避免家庭纠纷;减少亲朋好友之间的互访。
5.满足孩子的基本心理需要(要以表扬、鼓励为主),家长要多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏自己的孩子,用孩子优势去激励考生弥补劣势。自信是成功的第一要素。
6.不必让考生过早的关注招生院校和志愿填报。填报志愿,现在为时尚远,从不同渠道得来的信息,往往会干扰考生情绪,无助于学习。当然家长可以关注,但不用太早传递给考生。
;总之,无论多好的学校教育都替代不了家庭教育。;;希望家长配合的工作;4、对子女的期望水平适中,?不能一味追求高目标。
5、控制零花钱,引导孩子合理消费。
6、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度),碰到孩子的新问题,辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。
7、引导孩子正确对待老师的教育。
;9、始终关心孩子的学习,不要放弃
努力;创造家庭迎考气氛,适当
施加压力;
10、注意学生各学科的全面发展。
11、经常和老师沟通,多了解孩子的
在校情况;
;我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境
给孩子创造一个舒适的学习环境;做到“五要”、“五不要”。
五不要:;①不要给孩子施加压力:有些家长为了照顾孩子,经常给孩子送食品,回家后不让孩子做家务,全部时间都让孩子学习,其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。
其实,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习、生活习惯,这时候没有必要打乱。
当然学生的情况千差万别,对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求,学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。;②不要过高的期望,让考生心里有“底”。由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生,有的家长经常和考生算账,说自己培养子女如何辛苦,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试,是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试,这是心理压力之源,家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首先,家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列准备工作。对孩子,家长应该有着正确的定位,不要去和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,就值得庆贺、高兴。在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,应该多找一些轻松的话题,让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望,让考生心里有“底”。;这里我还想特别强调一点:
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