用药教育马俐丽课件.pptx

用药教育主讲人：马俐丽

【岗位情景模拟】患者，男，70岁。因咳嗽咳痰、呼吸困难2年余于门诊就诊，临床诊断：慢性阻塞性肺病，医嘱开具布地奈德粉吸入剂。门诊药师将药品发给患者，并做好布地奈德粉吸入剂的用药教育。讨论：1.本案例中布地奈德粉吸入剂用药教育的内容有哪些？2.可以采取哪些用药教育方式？

01用药教育的概念02用药教育的内容03用药教育的工作步骤☆【知识准备】04用药教育记录内容☆

教学目标素质目标：培养以患者为中心的职业道德；培养严谨求实、辩证全面的职业素养。能力目标：能初步开展用药教育知识目标：掌握用药教育的内容及工作流程知识目标能力目标素质目标

用药教育的概念：患者用药教育（patientmedicationeducation，PME）：指药师对患者提供合理用药指导、普及合理用药知识等药学服务的过程，以提高患者用药知识水平、用药依从性，降低用药错误发生率，保障医疗质量和医疗安全。患者用药教育方式：口头、书面材料、实物演示、视频音频、宣教讲座、电话或互联网教育等。一、用药教育的概念5

6二、用药教育的内容1.药品基本信息2.药物的治疗用途及使用方法3.用药疗程的选择4.药品不良反应及注意事项5.药品储存6.患者疗效自评

7三、用药教育的工作步骤药师自我介绍；说明此次教育的目的和预计时间；收集患者信息（疾病史、用药史、文化程度等）；确定用药教育的方式；评估患者对自身健康问题和用药情况的了解及期望；评估患者能正确使用药物的能力及依从性；了解患者对用药的掌握程度，制定个体化用药教育方案；结合患者实际情况，采取多种方式进行用药教育；用药教育结束前，确认患者对药物使用知识的掌握程度；掌握情况欠佳的，应当再次进行用药教育；如实填写用药教育记录，保证客观、及时、规范。1.住院患者用药教育的步骤：

8三、用药教育的工作步骤2.非住院患者的用药教育步骤可参考“住院患者用药教育步骤”；根据服务场所、患者实际情况等进行适当简化。3.对社区公众的用药教育步骤根据不同人群的需要，有针对性地开展相应的用药教育；内容宜以常见病的药物防治为主，青少年学生用药教育宜以药物滥用预防为主。

9四、用药教育记录内容患者基本信息疾病相关信息用药史、疾病史、过敏史、家族史等用药教育相关的全部药品信息如：药品通用名、给药方式、剂量、疗程等主要的用药教育内容以及来源和依据用药教育记录内容用药教育的结果：患者接受or患者拒绝药师签名记录用药教育时间住院患者出院带药教育单

10患者，男，70岁。出院诊断：阵法性房颤。予以华法林片3mgqnpo，胺碘酮片0.2gqdpo。请模拟住院患者出院带药的用药教育，并填写《住院患者出院带药教育单》。住院患者出院带药教育单【任务实施】

感谢聆听！马俐丽